领跑校长后续来了学生爆料我们的校长也跑了……

作者： 2024年11月21日科技浏览

“校长是我们的领跑员”“我们校长也和我们一起跑步啦”……前段时间，本报推出《一起来运动！北京“领跑校长”掀起校园运动新热潮》一文，报道刊发后引发强烈反响，很多学生向我们提供线索，表示自己学校校长也有和学生一起跑步的习惯。

北京市海淀区第二实验小学

在北京市海淀区第二实验小学，当大课间的音乐响起，学生排着整齐的队伍开启跑步时间。

尽管场地有限，但师生们通过各种创意活动，让跑步跑出了新花样。往返跑、曲线跑、方阵车轮跑、沿线跑、目标跑……不仅形式多样，每次师生们跑步，还会有校长来助阵。“只要时间允许，我和老师们都会陪着学生一起跑。”学校校长郭红霞介绍，除了大课间，体育课前和放学后也是师生跑步锻炼的时间。

（中间为校长郭红霞）

为了激发学生跑步的积极性，让教师也能够积极锻炼身体，学校还成立了教师跑团。“师生一起跑步，养成健康的运动习惯，校园里每天都是欢声笑语！”郭红霞说。

首都师范大学附属中学育鸿学校

每天，首都师范大学附属中学育鸿学校学生都会自觉来到操场，在班主任的带领下开展跑步。同时，为了鼓励学生积极参与跑步，学校还推出符合各年级学生的“乐跑”计划。

在二年级学生中，完成当天跑步任务的学生会得到一枚“乐跑章”。“学校给我们安排了很多丰富的跑步活动，最开心的是，校长也和我们一起跑！”

在忙碌的工作之余，校长任海霞也加入到学生的跑步队伍中，“运动不仅强健身体，更能磨练意志。不论是学习还是做事，只有坚持不懈地积累，才能实现目标。” 任海霞说。在她的带领下，学生们逐渐爱上跑步，晨跑、午跑、课间跑、花样跑……学校掀起体育锻炼的热潮。

北京市石景山外语实验小学

“一！二！三！四！” 每天上午课间操时间，响亮的口号声总会在北京市石景山外语实验小学校园中响起。

这是学校的跑步时间，在师生跑步的队伍中，总能看到校长刘世彬的身影。她和师生们一起热身、跑步，时不时为掉队的学生加油鼓劲。

学生们介绍，学校20分钟的跑步时间分为三个阶段，在最后一个阶段，往往是最疲惫的时候，这时候需要考验的是耐力和坚持。每到这时，在队伍的末尾，总会有校长的身影出现，她和学生一起跑步、喊口号：“加油！坚持！”

“校长和我们一起跑步不仅是一种示范，更是一种精神的传递。每一次的奔跑中，我们感受到运动的魅力，体验到坚持的力量。这样的校园生活，因运动而更加美好！”学生们说。

北京市石景山区金顶街第四小学

“嘿，同学们，你们知道吗？我们学校每年都有一个超级棒的活动——‘金秋乐跑’！”在北京市石景山区金顶街第四小学，跑步已经成为学校的品牌体育活动。

（校长蒋新华）

跑步时，师生们按照班级在操场上列队，校长蒋新华、副校长孔祥林会在队伍的前面领跑举旗。“跑步能够放松身心，提高身体素质，让师生能够调整状态，保持活力。”蒋新华表示。

“和校长一起跑步，我觉得超级酷！”“跑步不仅是锻炼身体的方式，更是拉近人与人之间距离、培养毅力和团队精神的绝佳途径。和校长一起跑步，让我们在运动中收获了友谊和快乐！”学生们说。

清华附中大兴学校

“在我们学校的课间跑步活动中，书记总是穿着一身运动服，精神饱满地在跑道上，和我们一起并肩跑步。”在清华附中大兴学校高三年级2班学生韩欣宜看来，和书记一起跑步，不仅能够锻炼身体，每天活力满满开启新一天的学习生活，更对“坚持到底，永不放弃”的运动精神有了更深的了解和体会。

为了激发师生运动锻炼的积极性，学校党总支书记付伟凭总是早早地等候在跑步的队伍中，为师生加油鼓劲。此外，在书记的带动下，学校还成立了“清兴跑团”，定期开展校内外跑步活动。“书记领跑，让我对跑步和运动有了新的认识，每一次奔跑都是成长的见证，每一次加速都是对自我的超越。和书记一起跑步，畅谈人生和理想，是我最期盼、最快乐的时光！”韩欣宜说。

北京市第一〇一中学昌平实验学校

每天课间操，在北京市第一〇一中学昌平实验学校的操场上，红色的跑道上总有校长郭院丽的身影。“这几天户外天气有点冷！但一想到校长坚持和我们一起跑步，我就有了锻炼的动力。”学校初二年级2班学生鲜小乐说。

在跑步的过程中，学生们还发现，校长不仅充满活力，还会贴心地提醒大家运动注意事项。“我不仅和校长成为无话不说的朋友！还爱上了运动！运动让校园充满了活力与朝气，在大家的相互鼓励下，我们不断前行、不断成长！”初一年级2班的学生张伟泽说。

北京市平谷区大兴庄中心小学

“今天大课间，张校长领跑咱们班，咱们要好好跑啊！”这一天，北京市平谷区大兴庄中心小学六年级4班的学生们兴奋地说着。

在学校，每天上午大课间，校长张文都会身着运动装，准时出现在操场，和学生们一同热身、跑步。“活动不仅增强了师生间的互动，还激发了大家对运动的热情。校长轮流领跑各班，和同学们并肩跑步，让我们倍感亲切和鼓舞。”学生们表示。

和校长一起跑步的学生们说，在校长的带领下，大家对跑步有了全新的认识。跑步不再是单调乏味的重复，而是一种享受，一种挑战自我的过程。

北京市平谷区东高村学校

“每天清晨，学校的操场上都能看到校长陪着我们跑步的身影，都会听到我们洪亮的口号声，给清晨静谧的校园增添了活力。有了校领导的带领与鼓劲，大家跑步的劲头更足了，兴趣更浓了，队伍更整齐了。”在北京市平谷区东高村学校，学生们在李怀庆校长的带领下，坚持跑步，写下了自己的“跑步日记”。

学生们在“跑步日记”中还提到：“当我想放弃时，听到校长喊道：‘调整呼吸，加把劲儿’……看到校长和老师们还在全力奔跑，我就有了坚持下去的动力。在跑步的过程中，我抛开一切烦恼，倾听自己呼吸的起伏、心脏的跳动，跑完步后，我感觉头脑更清醒，学习效果更好，达到了事半功倍的效果。”“在与老师和同学们一起奔跑的过程中，我们互相加油鼓劲，互帮互助，共同享受着运动的乐趣……通过一学期的坚持，我真正地对跑步上了瘾，身体素质提高了。”

北京市平谷区第十一小学

“你说city不city ，校长是我们的领跑员！”在北京市平谷区第十一小学六年级2班学生王尚杰看来，和校长丁小辉一起晨跑，是开启一天学习生活的重要一步。“每次看到校长的身影出现在队伍中，我就特别开心！跑起来特别有劲，今天我要和校长比冲刺！”

如今，在校长带领下，越来越多的师生们自愿加入“晨跑小分队”，迎着微风、追赶晨光。此外，学校还启动“奔跑大课间美好新一天”课间跑步活动。同时，以校长领跑、教师陪跑、打卡竞赛等各项活动，让跑步这项运动风靡校园，形成了崇尚运动、积极锻炼的浓厚氛围。

北京市密云区第四小学

“长跑时间到了，请各班有序下楼。” 每天下午三点半，当运动温馨提示响起，北京市密云区第四小学师生迅速在楼道排列整齐，有序步入操场。这时候，学校校长李海琴已经穿着运动服，在跑道边等候了。

这是李海琴和师生们40分钟的“健康之约”。在和师生并肩奔跑的过程中，李海琴总是格外关注那些容易“掉队”的学生。“希望有我的陪伴，孩子们能鼓起勇气，克服困难，坚持下来。”李海琴说。“每一次与校长并肩奔跑，我都能在她鼓励下不断向前。我对跑步和运动有了新的认识。校长的参与更像是一种榜样力量，让我们学会了如何在团队中相互支持、共同进步。”六年级3班学生刘芮宁说。

密云区坚守长跑传统十余年，李海琴和师生们都是参与者、受益者。在密云四小这片活力四射的校园里，体育精神熠熠生辉。为了让师生爱上运动，李海琴还带领教师组建羽毛球社团，鼓励学生积极参与乒乓球、篮球、跳绳等运动，让学生每人都能掌握1-2项体育技能，实现全面发展。

北京市延庆区第二小学

“快看，校长带着老师组成一个团队，加入了我们的队伍中！”“那咱们可得好好跑，和老师们来比赛！”在北京市延庆区第二小学，学生们最开心的事就是和校长老师一起“赛跑”。