以科技创新开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势，是大势所趋，也是高质量发展的迫切要求。本期大家谈聚焦高校以科技发展、国家战略需求为牵引，提高创新能力的实践探索，为强化科技支撑力提供借鉴。
——编 者
聚焦国家发展所需
黄忠伟
随着全球气候变暖，环境气候问题日益成为影响许多国家和地区可持续发展的重要问题。党的二十届三中全会《决定》提出，“积极应对气候变化”“完善适应气候变化工作体系”。对此，高校大气科学专业师生们深感使命重大、责任在肩。
科技创新是应对气候变化、环境保护等全球性挑战的关键力量。积极响应共建“一带一路”倡议，兰州大学提出建设“一带一路”环境气候灾害监测预警国际大科学工程，联合国外相关科研院所，建成11个气候综合观测站并取得一批重要科研成果，为应对气候变化、自然灾害预报预警提供了重要的科技支撑。
科技创新不是闭门造车，更不是空中楼阁，只有面向国家重大需求，解决实际问题，才能真正发挥自身价值。换个角度看，实践也为科技创新注入不竭灵感和动力。我们相信，以继续实施“一带一路”科技创新行动计划为契机，聚焦气候治理“最大公约数”，继续加强与共建国家的深度科技合作，就一定能为高质量共建“一带一路”贡献力量。
(为兰州大学大气科学学院院长、教授、博士生导师)
扎实推进成果转化
信思金
科技是国之利器。高校作为国家战略科技力量的重要组成部分，必须扎实推动科技创新和产业创新深度融合，加快科技成果向现实生产力转化。
科技创新和产业创新的深度融合，包含了从科学到技术、从技术到经济的完整过程。一方面，要积极开展有组织科研，围绕国家现代化产业体系建设的重点领域和薄弱环节整合资源力量，主动承担国家重大科技工程项目研发攻关任务，主动对接区域、省域战略性支柱产业和新兴产业集群科研需求。另一方面，要把产业创新高度重视起来，建立以市场为导向、产学研用深度融合的工作机制，探索科技成果“先用后转”等新模式，及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上。
科技创新是产业创新的内生动力，产业创新是科技创新的价值实现。扎实推进成果转化，需要大批人才发光发热。高校应持续优化科研评价机制，着力培养适应经济社会发展需要的拔尖创新人才，充分激发高校科技工的积极性、主动性、创造性。将转化路径走通走实，高质量发展将会有更坚实支撑，教育强国建设将获得更有力保障。
(为武汉理工大学党委书记)
注重交叉学科建设
陈 棋
重大原始创新成果往往萌发于深厚的基础研究，产生于学科交叉领域，大学在这方面具有天然优势。高校要把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，以学科交叉融合为“催化剂”，培养高水平复合型人才、产出高质量创新成果。
交叉学科建设不是漫无目的地做加法，而要以带动学科领域结构革新，催生重大原始创新突破为目标。在北京理工大学前沿交叉科学研究院，我们以热点前沿科学问题和重大战略技术问题为牵引，围绕物质科学、信息科学、生命科学领域，开展前瞻性、引领性、颠覆性研究。前不久，我们的科研团队制备出高质量的电池薄膜材料，能够显著提高太阳能电池长期运行的效率和稳定性。只有锻造基础研究深厚、学科交叉融合的长板，向着科技高峰攀登的过程才能更为顺利。
高校是科技创新的策源地。建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，我们定能以澎湃创新活力助力新质生产力发展和教育强国建设。
(为北京理工大学前沿交叉科学研究院院长)
《 人民日报 》( 2024年11月20日 09 版)
实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑我们要坚持什么优先发展什么自立自强
我们要坚持教育优先发展，科技自立自强。
要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
办好人民满意的教育。 坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。 加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展。
科技、人才
加快实施创新驱动发展战略。 加快实现高水平科技自立自强。 以国家战略需求为导向，集聚力量进行原创性引领性科技攻关，坚决打赢关键核心技术攻坚战。 加快实施一批具有战略性全局性前瞻性的国家重大科技项目，增强自主创新能力。 营造有利于科技型中小微企业成长的良好环境，推动创新链产业链资金链人才链深度融合。
深入实施人才强国战略。 坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策。
谈一谈你心目中的教育强国,科技强国和人才强国是什么样?(不少于1000字)
谈一谈你心目中的教育强国,科技强国和人才强国是什么样具体如下：
教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。 强国先强教，强国必强教，没有教育强国就不会有现代化强国。 坚持教育优先发展，办好人民满意的教育，大力推进有质量的教育公平，有利于促进人民群众物质生活和精神生活双富裕。
1、坚持教育优先发展
坚持教育优先发展，有利于推动经济社会高质量发展，为社会主义现代化建设提供强大的人力资源支持。 坚持教育优先发展，有利于培养大批战略科技人才，夯实现代化建设人才基础。
2、教育发挥着决定性作用
在教育、科技、人才三者中，教育发挥着决定性作用，科技发展和人才培养都依赖于教育的支撑，必须坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。 科技是国家强盛之基、安全之要，必须加快科技自立自强。
3、科技创新
当前，科技创新已经成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑，成为推动社会生产方式和生活方式变革进步的强劲动力，谁牵住了科技创新这个牛鼻子，走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。
扩展知识：
教育Education狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。 拉丁语educare是西方教育一词的来源，意思是引出。
教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。
实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑必须要什么
实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑必须要有如下做法：
1、我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
2、我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。
3、完善科技创新体系，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，健全新型举国体制，强化国家战略科技力量，提升国家创新体系整体效能，形成具有全球竞争力的开放创新生态。
实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑的原因：
教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。 必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
深入实施人才强国战略，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，完善人才战略布局，加快建设世界重要人才中心和创新高地，着力形成人才国际竞争的比较优势，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。
