新西兰华裔青少年——
用画笔记录北京中轴线之美
吴 侃
《 人民日报海外版 》（ 2024年10月16日 第 06 版）
新西兰华裔青少年与身着旗装的游客交流。（主办方供图）
巍峨雄伟的长城、气势恢宏的故宫、热闹熙攘的前门大街……近日，一群来自新西兰的华裔青少年将北京的名胜古迹呈现在一幅幅精美的画作中。
这群华裔青少年是新西兰青少年艺术交流参访团的成员，近日他们在北京参加了为期7天的2024年“中新对画”新西兰青少年走进北京“写生中轴线，参访三山五园”艺术交流活动。
活动由北京海外联谊会指导，海淀地区海外联谊会、新西兰国际美术交流协会联合主办。活动期间，新西兰华裔青少年走进金秋时节的北京，领略北京中轴线的历史文化底蕴，沉浸式感受三山五园的美丽风光，用手中画笔绘出北京中轴线之美。他们还走进高校、艺术研究院、科技馆和产业园区，感知首都发展新风貌。
在参观天坛公园时，趁着夕阳正好，少年们在祈年殿红墙边席地而坐，手持画板，挥动画笔，将眼前美景一一捕捉。不一会儿，一座座“祈年殿”跃然纸上，呈现出这座古建筑的韵味与风采。
“嗨！姐姐，我们画了一幅你的肖像送给你。”“哇！太厉害了，我要拍照记录，谢谢你们！”写生之余，几位华裔青少年发现了穿着旗装在宫墙下拍照的游客，立马拿起画笔记录这一刻。
“此行，我们发现了北京之美，既有古典之美，也有现代之美。”参加活动的华裔青年刘厚均说，这次他创作了两幅作品，其中一幅素描画的是古色古香的北京胡同和四合院，还有一幅水彩画，画的是在路上看到的风景，一片绿树间有一栋红色的房子，当时觉得很漂亮就记录下来。
华裔青年尹健豪说：“回到新西兰后，我会将此行的所见所闻分享给家人朋友。我对中国画情有独钟，中国画意境深远，蕴含哲理和美感。未来我将继续坚持学习，继续探索中国画的魅力。”
在12日举行的闭营仪式上，新西兰国际美术交流协会与北京市海淀区东升镇同心苑、罗中汇金侨之家签订了合作协议，为长效化合作交流打下基础。
海淀地区海外联谊会会长徐振涛说：“希望我们共同学习路易·艾黎精神，传承和发扬中新友谊，连接起海淀与世界各地的友谊桥梁，传递出更加自信、包容、开放的海淀声音，吸引更多的国际友人和海外侨胞来到这片朝气蓬勃的土地上，感受文化之美和科技之光。”
新西兰国际美术交流协会主席王延珂表示，很多华裔青年是第一次来北京，此行他们领略了中国的山水风光，也感受到科技的发展和蓬勃的创新浪潮，留下了一段难忘的回忆，希望通过这样的活动进一步激发他们学习中华文化的热情。
成长话题作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。 你知道作文怎样写才规范吗？下面是我帮大家整理的成长话题作文，欢迎阅读与收藏。
成长话题作文1
又是一年春柳绿，春回大地，万物复苏，好一幅春回大地图！而我却坐在书桌前，被成堆的作业束缚了手脚，无奈的望着蓝天白云。
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已告别了小学生活，步入了初中学涯。 从前，中学生在我的眼里象征着长大，懂事，可现在，中学生已与堆积如山的作业，频繁的考试画着等号。
进入中学的大门，父母和老师为你规划着初中生活。 一本本的资料，一道道习题，一张张试卷打碎了我对中学的憧憬。 学校，食堂，家三点一线，为了三年后六月的那个未知数，像机器似的不停忙碌。 多想休息一下，可是不能，老师，家长不停的催，语，数，外，政，史，地，生门门不能少，科科不能缺。 只能不停的写，不停的算。
作业还好，可考试却让大家捏了一把汗。 初中的第一次月考，早已习惯优秀的我被排到了二十名以外。 是的，谁不想每次拿第一，考满分，可现实是残酷的，自己努力过，仍不见成效。 看着考卷上那个刺眼的分数像把刀子一次次地刺进心里。 哭过，恼过，摔倒了，猛然惊醒，这不是自己梦想的初中，而是一个以分数论英雄，悲哀的战场，知识是大家的武器，为了自己的第一，与对手在考卷上战斗！胜利者成了大家的榜样，而失败者，却无人理会。
心理课上，我向老师诉说着烦恼。 老师笑了，说，一个人需要长大，需要成长。 就难免会遇到烦恼。 可是却不能害怕，因为这是你的责任。 上帝是公平的，他给予你的一切，都是最好的安排。
没错，一切都是最好的安排，人需要长大，需要承担，承担着烦恼与责任。 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
成长话题作文2
每个人都会成长，都会长大，对往日成长所留下的足迹也是依依不舍。
——题记
七岁的窗口
打开七岁的窗口，依稀还记得七岁那年贴对联，过新年时的场景。 欢欢喜喜，快快乐乐。 那时的自我亦然纯真，不懂那人间的险恶，只明白开心的时候就应哈哈大笑，悲哀时就就应哭啼不止。 而此刻那个以前只会把表情清楚的表此刻脸上的自我，现如今到哪里去了呢？七岁，一个快乐的童年，却被遗失在成长的岁月中。
十岁的日记
关掉七岁的窗口，打开十岁的日记。 笔迹依稀能够看出来，但却还能够想起自我的十岁那年的喜悦。 六一儿童节、生日都在同一天度过。 自我却乐得合不拢嘴，却不知这也不好，因为算起来只能收到一份礼物。 而那时的自我就应也算的上纯真吧。 儿时的自我总是不以为然，此刻想想还真是可笑呢。
十三岁的自我
合上十岁的日记，再看看十三岁的自我。 已然没有了当年的那份纯真。 或许这就是所谓的成长吧。 十三岁，一个能够算的上很好的年龄。 的确不可能如同七岁、十岁一般了。 成长，真的好残酷，掠夺了自我以前的一切。 而自我也只能活在现实的世界里。 成长，将自我当年的那些小完美埋在了回忆里。 路人甲始终不懂我成长的故事和伤悲。
成长，是一个残酷的事实，让人不经意间就背叛了昔日的完美；成长，是一个虚伪的代名词，让人轻易得就戴上了沉重的面具；成长，是一个只开始却永远不结束的故事，让人很容易就放下了以前，放下了以前的一切，也包括回忆。
成长的故事，很甜很酸很苦很涩很咸很辣很美。
成长话题作文3
在成长的路上，我遇到了许多烦恼的事，也有许多有趣的事，但最让我印象深刻的是一件不光彩的事情。
当时，我刚刚进入三年级，在一个风和日丽的早上，犯了一个非常大的错误。 我原本知道这是一个不好的事情，可是那五彩缤纷的彩纸，一直在吸引着我.我趁着那位同学不在，偷偷地把那五颜六色的彩纸拿了出来，放到了自己的书包里。 我当时紧张极了，生怕被别人发现，手心里全是汗，可是看着那漂亮的彩纸，我觉得很值得。
下午，同学告诉老师她的彩纸不见了，她非常着急，都快哭出来了。 我当时很胆怯，生怕被她发现是我拿的，又怕被别人议论。 我低着头，额头上都冒出了汗，只听见老师安慰她说：“有没有在书包里呀？你仔细找找看。 ”那个同学急匆匆地跑到了课桌前，马上打开书包来找。 我看到她已经把书包翻了个底儿朝天，可是还是没有找到，她非常沮丧，坐在座位上一动也不动。
晚上我原本想告诉那个同学，彩纸被我拿了，可是我总是说不出这句话来。
第二天，在上体育课时候，老师见我闷闷不乐的，看出了我的心事。 下课后，老师温和的对我说：“晚上来我办公室来，我有话要对你说。 ”晚上，我来到老师的办公室，老师挥手让我过去，我慢吞吞的走到老师面前，老师看着我笑着说：“我猜你有心事，你的心事是不是跟同学的彩纸有关？”我沉默了一下，仔细的想了想，毫不保留地把事情告诉了老师。 老师不但没有批评我，反而还表扬了我知错就认错的勇气。 我心里的大石头总算是落地了，以后可不能只图一时高兴而犯下大错。
在这个事情里，我明白了，每个人都会犯错误，但是一定要有勇气面对。 正如《弟子规》所言：过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。
成长话题作文4
8月8日晚8点，世人瞩目、举国期盼的北京奥运会在国家体育场拉开帷幕。 这是“一台气势恢弘的史诗般的杰作”，“具有很强的艺术震撼力和感染力”，高度浓缩地展现了中华民族的光荣与梦想，极大地激发了国人的民族自豪感。
奥运会开幕式大型文艺表演独具匠心，体现了中国风格、中国气派，宏大的场面之中，蕴含着史诗的韵味，是一场以文明魅力为内容的视觉盛宴，给人以强烈的震撼。 有网民说，从造纸术、活字印刷术、指南针和火药等四大发明，到书法、昆曲、京剧、国画，从海上丝绸之路到现代“星空”，以史为经，以璀璨的文化遗产为纬，开幕式大型文艺表演向全世界展现了中华五千年光辉灿烂的文明，精华动人之处，几乎鲜有遗漏。 焰火组成的巨型“足印”，沿着北京古老的中轴线从永定门、天安门到国家体育场，象征了古老中国到现代中国的历史足迹，寓意深长。
开幕式大型文艺表演出色地表现了中国文化的精髓，将和为贵、刚柔相济、天人合一等理念展示得非常巧妙，含蓄地表达了和平发展、建设和谐世界的“中国之声”。 开幕式大型文艺表演把中国文化的和谐内涵艺术地告诉世界，让世界更好地认识中国。
奥运会开幕式大型文艺表演空前成功，激发起了中国人民的民族自豪感，激励中华儿女为民族的伟大复兴而奋勇进取。 看到北京上空绚烂的焰火，看到世界各地的运动员汇集到国家体育场，心中的自豪之情难以表达，升国旗的时候我流泪了。
开幕式大型文艺表演的成功还只是开始，办好一个如此规模的奥运会，还有许多工作要做，要保持清醒，不能掉以轻心。 有网民说，举办奥运会是一个庞大的系统工程，还会有不少困难，我们还要继续努力。
成长话题作文5
悠邈的尘寰间纷纷扰扰，荡涤的那一抹嫣红摇曳了谁的梦。
翩跹的浮梦中悲欢蹉跎，徒留的那缕缕铅华又醉了谁的心？
再度回首往日，我已在人生的道路上留下12个深深的足迹。 渐渐拾起昔日的支离破碎，看清成长的味道。
在我还咿呀学语时，每一天的长大都是崭新的，每一个脚印都是美好的。 会为自己一天天的长高，懂得越来越多的知识，而欣喜若狂。 无忧无虑的我总是向往外面的世界，总盼着时光快点。 那像棉花糖般甜甜的成长，永远令人回味。
时光荏苒，昔日的小女孩已要面临人生的第一道坎小学毕业考试。 我已不再以往那样幼稚，不会因为得到一点点东西而兴奋；不会跟着大人身后跑来跑去；不会和朋友毫无距离地聊天；不会在操场上肆无忌惮地狂奔而我面前的，正是与日俱增的作业、连续不断的考试、试后名次的打击，和家长望子成龙的压力。 这时，对我而言，成长像柠檬水那样酸。 细细品味，我失去了什么，最天真的幼年时代？
转过头来，往前看。 两个月后，我将小学毕业。 一起经历过六年风雨的5班将会四分五裂吗？等到了那时，也许，校服再丑，也穿不上了；也许，同学再烦，也见不到了；也许母校再差，也回不来了；也许到那时的成长，难道是苦的么？我不知道。 但我的什么会永远驻在那里，最纯洁扥童年时代？
细雨微凉，碧落为秋；尘世喧嚣，弥存凄凉。
梦逝，花零。
成长话题作文6
精心照料下的雏菊因突然失去了他人的照顾而陷入困境，而此时的它却出乎意料地找到生存的途径，是逆境给予了其动力，这只娇嫩的小生命才学会了跨越坎坷，更坚韧地成长！
逆境是上天赋予你的一次挑战自我的机会，超越自我的方式。 “卧薪尝胆，三千越加可吞吴”那就是当年越王勾践苦心人，天不负，对于身处绝路上的自己来说，这是一种挑战，一种力量的储蓄，一种潜能的发挥。 越王的最后胜利是从逆境的道路中艰难走出来的。 他一个人战胜了痛苦的逆境。 于是，成功不再是可望不可即的梦想。
法国的画家约翰。 法郎索亚。 米勒曾因一幅画也卖不出去而陷入贫穷与绝望的困苦之中。 而他对美的表达与渴望使他挥起手中的画笔，在困难与坎坷面前勾勒出一幅幅绚烂夺目的画面！倘若在逆境中，他知难而退，畏缩不前，那将永远不会诞生一幅幅旷世的不朽之作！
自古英雄多磨难。 人生中我们难免会陷入逆境，当深陷其中，一定要坚强勇敢地乐观面对，每一次经历都是一次成长，当你走过一段布满荆棘的漫长之路，回头再看，才发现逆境铸就了我们走向成功之路。 “保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。 香料越是碾压，其香气越浓。 逆境是一枚神奇的镜子，他能将无畏于困难的勇士照出他们的英雄本色，诠释生命的意义，只有身处过逆境之人，才可扬起生命之帆，驶向成功的彼岸！
成长话题作文7
人们常说：男孩子没有不淘气的。 不过小学的我可是淘出了圈儿：往米缸里放土，往茄子里塞钉子…我是无恶不做。 从没浪得虚名：“混世小魔王”这个绰号。 妈妈常常叹气：“我老实巴交的怎么养这么个败家子？”等等诸如上辈子作孽之类的话。 终于上初一了，我依然我行我素。 当我去探望生病住院的姥姥时，还顺手将西瓜等水果用水果刀切成碎块。 姥姥护我谁也不敢说我。 初一开学第一天，真是“江山易改，本性难移。 ”
初一开学第一天，我居然带了两根木棍，准备在课桌里玩，但老师只是意味深长的看了我一眼，她很可亲，脸上带着好看的微笑，真给面。 我心中暗喜：好温柔的老师，嘿嘿我心里一阵坏笑。 几天后，我看见什么就把它大卸八块，就在我将要疯狂解剖一只麻雀时这位老师选我为语文课代表，这下子我懵了继而受宠若惊，语文那可是主科，如此厚爱那承受得起。 要知道小学六年是在请家长挨说落挨揍中度过的。
“身担重任”的我不再毁坏东西了，静下心来背单词、背古诗做数学题成绩一跃而上，妈妈自豪地对亲朋好友显摆：“看看我们家的孩子，多懂事，学习成绩提高好些呢，还当课代表了呢。 ”一旦我手痒痒得如同白爪挠心时，我就拿出记分册，看见课代表的名字上写着我的名字，我便如同被人当头一棒：课代表上课都不听讲，肯定令老师失望，同学们不服气。 又想到老师对我的栽培，做人哪能这么没有原则。
我醒过来了，这是我的心灵在成熟。 生理年龄与心理年龄要并肩成长，那样才能成“人”。 从来不需要想起，永远也不会忘记。 老师在班会上说的那句话：“人格分裂的人都是心灵不成长的人。 ”
成长话题作文8
夕阳渐渐地在西边歇下了脚，匆匆的我还是错失了最后一趟末班车，在黑夜降临中我独自踏上了回家的旅程。
风不停地在林中扫荡，一缕缕发丝在脸庞散打，它掠过耳畔，只留下箭步呼啸而过的声音；它与脸庞擦肩而过，只剩一身凄凉的背影；它忽略了眼前的一切，直奔树木，残忍地一剑又一剑，最后寂静中只剩凄厉的“咯吱”声。
我止住了脚步，那一步抬起却没敢再放下，眼前昏暗不清，脑海一阵嗡鸣，唯有心还在有声地一阵阵拨动，似没有韵律钢琴曲，似乱指拨动地琴弦，缺失了有序的节奏。
我试着睁大眼睛，呆呆地望着前方，天际还存有一线光明，我用手掌轻轻在胸口拍了拍，勉强挤起嘴角，慢慢地放下早已僵硬的脚，我握紧手掌，埋着头，一步一步向前挪动着脚步，继续我的黑夜之行。
前方的路夹在两山之间，一股阴森的氛围向我袭卷而来，我不禁打了个寒颤，从树枝的缝隙中，隐隐约约透出些淡白的月光，山林中渐渐的笼罩着一层雾，耳略依稀响着一阵阵波浪似的虫鸣，我加快脚步，想趁早走出山林，背后一声窸窣声彻底击碎了我稍稍坚强的心，这一次让我第二次驻足，手腕不禁地抖了几下，思想静止在那窸窣声中，它似录音一遍又一遍在脑海里重复着，心似紧系的绳索，不住的纠结，呼吸是急促而平静，在思想的搏斗中，我捂紧耳朵，拼命地向前跑去。
不知道跑了多久，跑得多快，终于在一盏昏黄的灯下醒悟，到了家。
心急速的跳着，思想终于平和。
漫漫的夜路，两次驻足是心理自我交战，是面对突然事件应急的对策，或许并不成功，但在第一次尝试中，在成长。
第一次尝试，二次驻足，三份成长与收获。
成长话题作文9
人生犹如一条长河，你我不停地向前奔去，尽管我们平凡但江河海洋都始终离不开我们，因此我们的平凡之中蕴含着伟大，只要我们肯认真对待属于我们的每一天，我们就会勇敢地面对困难，走向属于自己的辉煌。
人的一生不可能一帆风顺，壁是坚硬的，而我们要敢于碰壁，不要因为疼痛而怯于碰壁，疼痛是在梦醒的时候，也就是你进步的时候，你脚下的路会越走越宽，步子也会越来越矫健！
想放弃，想逃脱，可能吗？生活并不像琼瑶笔下的故事那般浪漫，不要因高山独吞了希望的太阳而哭泣，我们有双手，就结合我们的智慧，用我们的双手赶走乌云，搬走高山。
让我们展开双翅翱翔于蔚蓝的天空，别管我们是潇洒还是轻狂，别管我们是失落还是痛楚，也许会乘风破浪，也许还会碰壁，但我们甘愿直面成长的沉重与沧桑，慢慢地咀嚼生活，读懂人生，慢慢地体悟世界，拥抱明天。 可太多的`祝福已压满了我们的船舶，太多的爱已使我们的营养失调，太多的约束会使我们的翅膀退化，太多的呵护会割断我们对蓝天的向往。
所以，为了成长，为了未来，我们需要挫折，需要这样的朋友。
请不要埋怨成长太不容易，也不要怨恨伤痕太难忘记，因为命运在我们自己的手中，成功还要靠自己的努力，如果你还沉湎于回忆，那已毫无意义，今天的你只有学会坚强，才能够拥有明天的美丽。
就让我们与挫折这位最好的朋友握紧双手，定下对未来一生的承诺吧！
成长话题作文10
成长的过程中色彩缤纷，其间有许多难忘的瞬间，让我一想起它就感受到童年的乐趣，也更让我怀念那段天真幼稚，无忧无虑的时光。
在8岁以前，我一直呆在外婆家，每一天就好比一个滑稽的故事，就这样，年复一年，我渐渐长大了，那些美妙而又滑稽的故事也渐渐淡忘了。 可是有一件事情，却印象深刻，而外婆外公也总是拿这件事和我打趣。 记得在6岁的时候，我正在与小伙伴们玩耍。 忽然，来了一个羊群，我发现羊群每走一段路，就会掉下来一颗颗“豆豆”。 我马上跑过去，不假思索地捡起黑豆，还宝贝似的放进口袋里，心想：我现在就回家种下去，明年就能吃到自己种的豆豆了。 我越想越开心，唱着歌踏着步就回家了。
刚刚冲进门，我便大声叫道：“外婆，外婆，快来帮我种豆豆!”外婆用奇怪的眼神看着我从口袋里抓出来所谓的“豆豆”，突然大笑不止。 “哈哈哈哈……宝宝，宝宝，这不是豆豆呀，这是羊粪。 不信的话你仔细闻一闻?”我将信将疑地把鼻子凑到“豆豆”前闻了闻，一股酸臭直冲我鼻孔。 啊，真的是羊粪啊!看着大笑不止的外婆，我羞得面红耳赤，跑了出去……
原来，生活中到处都是学问，只有插上了阅历的翅膀，才能长大。 如果说童年的记忆像星空，又蓝又美，那么童趣就是闪闪的星星。 正是它们，使我的记忆更加灿烂、更加绚丽!??
成长话题作文11
打开记忆大门，沿着小路走去，把童年的趣事再仔细地回味一番，当年那个依赖妈妈的小女孩已变成一个美丽的小姑娘，可是永远也忘不了童年时代的快乐。
童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动，洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些生活中被忽视的东西，却让我们在成长过程中增加了一点快乐和色彩。 半夜，突然从梦中醒来，我哭着要妈妈，妈妈说：“你长大了，要独立，不能再依靠别人了。 ”或许这也是成长过程中的一次考验吧！
匆匆忙忙地过了一年，当铃声响起时，我又长大了。 数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。 但后来，成长快乐中的点点滴滴都从我的脑中涌出来。 我每次做作业，速度总比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短的一年里，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。 这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路。 这是像糖果一般甜的快乐。 我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆……在成长中神采飞扬的追赶成长的脚步，紧握住灿烂的年华。
想到这里我就咯咯地笑了起来，原来成长并没有溜走，都被我尽获囊中。 我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地前往下一个快乐的目的地。 成长的脚步还在继续，他不能回头，也不需要回头。 只有明白成长中的快乐，才能更好地去珍惜他。 成长它就像一杯茶，刚品尝时甘甜，可回味却无穷……
成长话题作文12
在我成长的道路上，你“牵着”我的手，使我领悟了很多的道理，例如：什么不该做、什么该做和做人的道理。
直到今天“那件事”我都不能释怀，这件事的起因就是在四年级的时候我逃学去上网，我之所以会去上网是有两个原因的1。 家里的老师教的不好2。 我经不起诱惑，才去上的网。 我下午回家的时候，以为家里人不知道我去上网，那是我心里暗自庆幸没被他们发现，可是玩玩没想的是我刚上楼就被妈妈带到了一个屋里你直截了当的说：“今天下午干啥去啦？”我看着妈妈严厉的眼神，忐忑的说了一句：“没去干啥，一直在学校呢、”妈妈不动声色的走到我的面前看着我说了一句要说实话，我想我已经猜得八九不离十了，所以把事情一五一十的都交代清楚了。 此时妈妈的眼神比刚才的更加锐利，一霎时，周围一片寂静，似乎我听到了自己因为害怕挨打，心急速跳动的声音。
最终，一支笔掉下的声音打破了这沉寂的气氛，妈妈低吼道：“谁让你上网的，难道不知道上网会造成多大的伤害吗？如果不是我去求了校长一次你以为你明天还能去上课吗？”我不服气的说了一句：“你以为我想上吗？从今天开始我不再去学校了”您再也忍不住了“啪”的一声你的巴掌落在了我的脸上，那是我伤心极了，径直的冲向了我的屋里，第二天奶奶把你昨天打过我之后的事给我讲了一遍，霎时我后悔极了想要给你道歉，道过谦之后，我去上学了。
或许是你的一巴掌打醒了我，否则我现在是一个地痞，混混吧。 总之，谢谢在这条道路上你一直“牵着”我的手。
成长话题作文13
“如何学习？”是大多数六年级毕业生心中的疑问。 今天，我对这个问题有了更深的理解，而且“目标、定位、努力、习惯、方法”这五个词会永远刻在我的心中。
今天，我们班主任师邀请来了她的学生，耀华中学特长班的祖少磊。 当他走入礼堂时，我的心怦怦直跳，这是我第一次和名牌中学的学生接触。
只见他走上讲台，有礼貌地鞠了一躬后，开始演讲。 开场白简单风趣，使我们不禁对他的演讲更多了一份期盼。 祖少磊首先概括了学习要点：“目标、定位、努力、习惯、方法”，接着就逐条解释：目标要有短中长，大家定的目标不高也不要低，高了，往往无法实现，低了，太容易做到，目标就没有意义。 学习时自己要有自制力，全神贯注。 而方法呢，则是提高上课吸收率，上课要全神贯注，遇到不懂的问题，就要问，不要不好意思。 下课后，要先做复习再做作业。 平时还要用小笔记本记录错题和做题方法。 考试要在一到半个月前复习，临近考试要放松心态按部就班……祖少磊还为我们介绍了中学后丰富多彩的问题活动。 大家认真听着，详细记录。 演讲结束了，开始了自由提问阶段，大家踊跃提问，许多同学都提出自己的问题，他也一一解答。
时间在不知不觉中溜走了，交流会结束了，我的心潮还在起伏，我思考着自己现在的状态，真是“头涔涔而泪潸潸”，扳指算一算，离小升初考试只有两个月了，我却还不紧不慢，每天只做完作业就一了百了了。 如果我早像人家一样，那现在成绩一定顶呱呱。 但抱怨又有什么用呢，把信心转化为行动才是最好的方法。 我决定了：从今天开始，我的任务不只是作业，还要进行复习，拓展，从今天开始备战期末，考出最理想的成绩！
成长话题作文14
“书犹药也，善读之可以医愚。 ”这句话至理名言从小就在我的脑海中浮现。 书不一样的一面在这句话中淋漓尽致地展现出来——医愚之药。
小时候的我，还不能独自读一本小册子，因为之前都是妈妈读给我听的。 因为我接触的都是寓言故事和童话，所以对男孩的超级偶像奥特曼好无知晓。 直到大班，对拼音略之一二的我便开始读《卖火柴的小孩》，在那个时候的我对文字不太会，拼音也没到炉火纯青的程度，一页的几行字也要拼读几分钟纳！每读完一页，我不仅会细细的复读一遍，慢工出细活嘛！还把不会的字记牢，累积起来，不认识的字也渐渐变少了。 当我读到了小女孩一根火柴也没卖出的时候，我真想帮她一把，将剩下的火柴全买下来，让她能用钱给她父亲治病。 当她幻想着坐在火炉旁与外婆一起取暖吃火鸡的时候，我仿佛身临其境，与她一起共度欢乐。 到“最后一根火柴燃尽了，希望破灭了，可怜的小女孩死在平安夜中。 ”读到这里，我会黯然神伤，默默流泪、祈祷。
上了四年级后，我开始沉迷于叫《冒险小虎队》的一系列侦探小说，买这系列小说我已经买了十七本。 我看过寓言书、童话书、科幻书等，但我最爱看冒险书，或许就是我本身喜欢刺激的缘由吧。 我喜欢这些书，喜欢闭眼想起故事中曲折的情节，睁眼就能拿起书继续“刨”。
除此之外，我还读过《西游记》》《红楼梦》、《十万个为什么》……虽然杂志方面只有《小哥白尼》但是，每一本书，我都能读上两三篇。 让自己牢记故事中的人物、情节、道理。
知识是一座宝库，书则是开启这座宝库的钥匙。 知识宝库让人沉迷，一但开启了这座宝库，知识便源源不断的向你奔来。 让你沉浸在书海中；让你知识丰富；让你从书的学生，变成书“老师”！
成长话题作文15
我的成长路上发生过很多的事情，这些事情让我的成长之路变的充实与有趣起来。
那一年我八岁，与伙伴们在假期的时候，爬上了山，爬上了树。 我们在山林里四处蹿动，我的童年充满着乐趣，我的成长更是满带着回忆。
那一次，我与朋友们在树上掏下了一个鸟窝，这个鸟窝里还有好几只小小的鸟蛋。 在我们看到了这几个鸟蛋的时候，我们全部都高兴的跳了起来，“哇！鸟蛋！”一个伙伴叫出声，显然是高兴极了。 听到声音一起围过来的伙伴们都瞧着这几个鸟蛋，个个的脸上都露出了笑容。
我们将鸟蛋带回了家，献宝的似的给了家里的大人。
小时候的我们最爱听的就是家里长辈们夸赞的话语了，一有机会，我们都会跑到长辈跟前，就算只是一句很简单的话，但是只要有了点夸耀的意思在其中，我们都会高兴好久。
爬树是我成长路上比最不可磨灭的记忆，家里后山上有许多的撑天大树，在这些树林间，只有不是太阳特别明亮的夏天，树林里就是阴阴的，只因为这些枝叶茂盛的大树将这片山林遮得严实了。 我从小就爬树，曾有同伴们说我就是猴儿转世，不然爬树怎么就爬的这么顺溜？小时候的我面对伙伴们的质疑，我唯有升起一只手一边饶着后脑勺，一边也疑惑着道：“我也不知道。 ”
对于这个问题每位当时还真的特别认真的考虑过，只是全然没有得出一个正确的答案了，就算是到了现在，我也是说不出一个答案来的。 不过如果要我用我所学的知识来做一点解释的话，我只能说，这是遗传问题，因为我一家子都会爬树。
我的成长有太多的欢乐，尤其是童年的那段时光里，我是最快乐的。
如何画国画
怎样学画中国画一、国画的工具、材料和使用方法（一）笔1.笔的分类：笔有硬毫、软毫以及介乎两者之间的兼毫三大类。 （1） 硬笔： 硬毫笔主要用狼毫制成，也有用獾、貂、鼠的毛或猪鬃做的笔，性刚，劲健。 常用的有小红毛、衣纹笔 叶筋笔、书画笔（大、中、小）、兰竹（大、中、小），以及大的 狼毫提笔等。 （2） 软笔： 软毫笔主要用羊毫制成，也有用鸟类羽毛制造的，性质柔软，有大小、长短各种型号。 （3） 兼毫笔： 兼毫笔是用羊毫与狼毫相配，或羊毫与兔毫相配制成，性质在刚柔之间，属中性。 如大、中、小号的白云笔，七紫三羊、五紫五羊等都是常用的兼毫笔。 2：笔的使用方法学画初学时用笔不必全部齐备，最初有大中小几枝就可以了。 要从难要求，这对基本功的训练大有好处。 待画熟练了，在进行创作时，可以多准备一些笔，选用好笔。 每次作完画，一定要用清水把毛笔清洗干净，防止宿墨和余色滞留笔根，破坏笔的性能。 洗笔不要用开水，因为开水会使笔毛变硬、变脆。 一般保存笔的方法是洗净之后放在笔筒里，也可以把笔吊挂起来。 外出作画时可以买个细竹丝编成的小帘子，叫笔帘，把笔卷在笔帘里，携带很方便，能保护笔毛不受损害：（二）墨1.墨的分类：墨有油烟与松烟两种。 作画用的是油烟墨。 (1) 〔油烟墨〕 油烟墨是用桐油烧出的烟子制成的。 油烟墨色有光泽，宜于作画. (2) 〔松烟墨〕 松烟墨是用松枝烧烟制的墨。 松烟墨黑而无光泽，宜于书写，作画不常用。 偶然用松烟墨来画蝴蝶，或作为墨紫色的底色。 例如画墨紫牡丹，须先用松烟墨打底子。 2：墨的使用方法磨墨应该用清水，磨时宜重按轻推，不可太快。 磨研的圈子要大一些。 每次用水不可太多，多则墨浸水中容易软化，如果需要多墨，可以把磨好的墨汁倒在另一个碗里存放，再加清水再磨）多磨几次 。 墨锭研后一定要把墨口拭干，防止干碎。 墨锭不宜暴晒或受潮，最好用纸将墨包裹一层，再涂一层蜡，能防止断裂，又免于污手。 （三）纸1.作国画的用纸（1）绢：中国画古代多数用绢作画，绢是很好的作画材料。 绢也有生绢熟绢之分，经过捶压之后，再上胶矾水的叫熟绢，适合于作工笔画，现在有些工笔画仍用绢。 但绢的成本较高，不便于普及，现在用绢作画的人比较少。 熟宣纸的性质和绢差不多，所以现在多用熟宣纸代替绢。 （2）宣纸：大约在元代以后逐渐选用宣纸作画。 我国宣纸大约自唐代就开始生产，因为以安徽省宣城制做的宣纸最有名，所以称为宣纸。 宣纸的吸水性很强，容易渗化，用水稍多容易洇。 这是它的特性，画出来的画墨色浓淡参差，富有变化，充分发挥中国画的特有表现力和笔墨技法。 常用的宣纸有：净皮、料半、棉连等。 好的宣纸要具备以下几个特点：一是定笔，就是画上去笔触之间留有笔痕；二是发墨，就是笔行纸上不串，不会把浓淡关系串通没有了，墨色不会发灰；三是渗透力适中…把宣纸用矾水加工，称矾纸或熟宣纸，它的特性就改变为不吸水，不外洇了，便于工笔画逐层上色，或用水色碰染。 常用的熟宣纸有：蝉翼宣、矾棉连等。 一些地方生产的生活用纸与宣纸的性质接近，如果能够掌握它的特性，也很适宜作画，并能画出与宣纸不同的某些效果。 如：云南皮纸、温州皮纸、四川夹江皮纸、山西麻纸、东北及北京的高丽纸等。 初学国画或练笔可以选用价钱比较便宜的粗制纸，如毛边纸、元书纸等。 但白报纸、道林纸、绘图纸等不适宜作国画纸。 （四）砚1.砚的种类砚石的种类很多，有石砚、陶砚、砖砚、玉砚等，其形式有方、圆、长方及随意型砚石。 以广东出产的端砚，和安徽出产的歙砚较有名，只是价钱较贵。 2：砚的选用作画用砚不是收藏砚石。 普通选用质地细，容易下墨的就可以。 如果太细则拒墨，不易磨浓；如太粗研墨虽快，但墨汁也粗，且容易损坏笔毫。 作大幅国画需要多墨，选用砚池宜稍深些，可以多存墨。 砚石要有盖，可以使墨汁干得慢一些，又便于保持清洁。 （五）颜料国画颜色分石色与植物色两大类。 1.石色石色是矿石制成，有赭石、朱砂、石青、石绿、雄黄、石黄等。 2.植物色植物色有藤黄、胭脂，花青等色。 二、中国画基本技巧之一 用笔唐代张彦远说：夫物象必在于形似，形似须全其骨气，骨气形似皆本于立意而归乎用笔。 张彦远在此强调了用笔与立意造型的关系。 立意须造型、造型须用笔，用笔便成了中国画基础的基础。 1.笔与线中国画的用笔实即用线，线是中国画最基本的造型手段。 线在形体的塑造中绝不是一种对轮廓线的描摹，还能表现出物体的质感、量感和动感。 比如在山水画中，斧劈皴给人坚挺硬朗的感觉；披麻皴则给人松软的感觉等等。 线的运用，体现了中国画家对客观形象的概括、提炼和理解能力，体现了他们驾驭物象的巨大创造力。 在中国画中，线及其塑造的形体之间的关系，主要体现在线条自身的品格特征与之间的沟通。 正如石涛所说：借笔墨以写天地万物而淘泳乎我也。 笔墨（线条）所具有的这种抒情写意性，是由于画家在运笔中出现的各种变化，使线条自身具有了千变万化的姿态。 一方面，线条丰富多姿的形态可以唤起欣赏者对现实生活的万般物象中类似物体形态美的联想，使抽象的线条成为现实事物形体美的一种间接曲折的反映，因而唤起人们的不同感受。 另一方面，画家在运笔过程中个人情绪、意趣、思想的灌注，使得中国画中的线条具有明显的画家个性特征，达到抒情、畅神、写意，进而表现画家的审美理想、气质、心灵、人格。 这就是古人所说的画如其人。 2.笔与意张彦远的骨气形似皆本于立意而归乎用笔，把立意看作是用笔之本，本即统帅。 意包含着极其复杂的文化内涵，它是画家主观世界的复杂反映，即各种感情、理想修养、气质等等。 意是主观的，但又不是纯主观的臆造。 中国画家就是通过线的运用来实现这种抒情写意的。 所以清代布颜图认为意之为用大矣哉……故善画必意在笔先，宁使意到而笔不到，不可笔到而意不到。 ……故学之者必先意而后笔，意为笔之体，笔为意之用。 作为人的主观世界活动的意，其本身是不能直接用笔的，中国画以意使笔的要领，就在于以气使笔，以意领气，即所谓意到气到，气到力到。 意在笔先就是说画家在命笔落纸之前即已形成立意构思，一旦笔行纸上，意在笔中。 中国画家往往就是在这种情态下来把握自己瞬息万变的情绪流程，抓住来去倏忽的创作灵感，保持创作冲动的新鲜性和连续性，不失画机，一气呵成。 3.笔与力气运用笔要求画者全身精力贯至笔端，下笔自然能产生力度，这就是笔力。 由于构成画家的意的气质、涵养、情感、思绪不同，贯于笔端之气也会不同。 以气使笔的气不同，也就造成了用笔笔力的多样性、复杂性和多变性。 如吴昌硕运笔质朴而苍浑，赵之谦用笔如绵里裹针，郑板桥的线则秀挺刚直，更有名垂青史的吴带当风，曹衣出水。 中国画家在意存笔先、以气使笔中，创造出了形态有别各具韵致的种种笔法。 笔法的变化是以笔力的变化来体现的，大自然与人类生活的多姿多彩又给中国画家提供了笔力的创造源泉。 如王羲之从鹅颈的回转感悟到了笔力的弹性变化，张旭观公孙大娘舞剑而悟出狂草之笔法，而苏轼、黄庭坚又分别从逆水行舟与船夫荡桨中悟出了笔力的奥秘。 中国画家在运气使笔时，笔随气行，画家的天机才华，全在有意无意间自然流溢。 清代王原祁说：神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。 中国画家在作画的过程中，常说要排出杂念，保持松静自然的心身状态，就是要使气运笔端，笔笔畅通，笔笔见力。 三、中国画的基本技法之一 --用墨用墨，是中国画的基本技法。 历来的画家都讲究用墨，大写意画的崛起和生宣的普遍应用，用墨与用笔便成为中国画的基本特色。 中国画的用墨，主要是运用墨色变化的技巧。 由于笔中含水墨量的差异，便产生干、湿、浓、淡的变化。 以墨代色，产生了墨分五色的说法，唐张彦远《历代名画记》曰：运墨而五色具。 五色，即焦、浓、重、淡、清，而每一种墨色又有干、湿、浓、淡的变化，这就是中国画用墨的奇妙处。 此外，还有墨分六色之说，清代的唐岱在《绘事发微》中谈道：墨色之中，分为六彩。 何为六彩？黑、白、干、湿、浓、淡是也。 又云：墨有六彩，而使黑白不分，是无阴阳明暗；干湿不备，是无苍翠秀润；浓淡不瓣，是无凹凸远近也。 以中国画墨色变化的丰富程度是可想而知了。 没有变化的墨色必然呆滞板浊，成为没有生气的死画。 一个画家成功往往离不开用墨的精能，如齐白石画虾所以能妇孺皆知，一个重要的原因也就在于用墨的得当。 他画虾曾三变：初只略似，一变毕真，再变色分深淡。 如今我们所见到他笔下的虾形态栩栩如生，通体透明而坚韧的虾壳，特别是虾的头部，在脑壳墨色清淡处，浓墨一笔即为虾脑，真是妙到了绝处。 中国画用墨技巧，并不是体现在调色盘中能调出多少种墨色的变化，而是如何使不同的墨色在纸面上体现出来，其中尤为困难的是，如何使一枝笔中产生出各种墨色的变化。 随着中国画的不断发展，用墨的技巧也趋成熟，产生了泼墨法、积墨法和破墨法多种表现手法。 四、中国画的技巧之一 色彩的特点中国绘画历来都十分讲究色彩的运用，南齐的谢赫，在《古画品录》中将随类赋彩作为六法之一。 这以物象的种类不同面赋以不同色彩的理论，便是中国画用色的基础。 中国画讲究随类赋彩的同时，还十分重视空间环境对物象的影响，随着空间环境对物象的影响，随着空间环境的变化，物象的色彩也会随之发生变化。 南北朝时的萧绎对这一现象曾作过仔细的观察，在《山水松石格》中谈到：秋毛科骨，夏荫春英，炎绯寒碧，暖日凉星。 这是我国最早说明季节、气候的不同，所以起的物象色彩的变化，特别是冷暖色调的变化。 宋代郭熙的《林泉高致》中则概括了季节的变化对水色和天色的影响：水色：春绿，夏碧，秋青，科黑；天色：春晃，夏苍、秋净，科黯。 清代的唐岱《绘事发微》引用郭熙的话，更是形容得有声有色：山有四时之色，风雨晦明，变更不一，非着色以像其貌。 所谓春山艳冶面如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如淡，冬山惨淡而如睡，此四时之气也。 五、 写意画的创作方法1． 意在笔先，胸有成竹。 写意画和工笔画不同。 工笔画创作分为三个过程：首先起稿；其次勾墨线定稿；最后染色填彩完成。 而写意画必须落笔成形，一气呵成。 因此，在创作方法上，必须把所要描绘的对象，通过观察或写生，把各种物象默记在心，做到意在笔先，胸有成竹。 譬如：你想画竹，必须在未画之前把竹子的形象、结构、特征乃至在风、晴、雨、雪等等不同环境中的变化理解得清清楚楚。 通过想象，在动笔以前，一眼看去仿佛千枝万叶已经跃然纸上了。 最后，把你所要描绘的竹子一枝一叶地通过一笔一墨刻划出来，这就是写意画的创作方法。 但必须做到形象生动活泼，笔墨淋漓洒脱。 2． 落笔成形，一气呵成。 工笔画的完成经过上三个过程，需要花费时间；而写意画就不同，最好落笔成形。 什么叫落笔成形？譬如撇兰叶，一笔下去从根部到梢头，它的浓淡、粗细、刚柔、顿挫等等，要求非常有力而且十分自然地表现出来，既不能涂改，也不能草率。 所以在用笔时首先要注意调墨，浓淡干湿必须调配好，做到心中有数。 运笔时要大胆落笔，既不紧张，也不忙乱，非常沉稳地一笔一笔地画下去，就能很好地完成。 兰叶细长，草质，比较坚韧，有一定的硬度，但毕竟是草木花卉，又需要一定的柔度。 古人在实践中积累了很好的经验，嘱做喜气写兰，怒气画竹的创作方法，这是很有道理的。 今天，我们仍然可以做为画兰叶的一种指导思想。 譬如：我们要把兰叶画得既刚且柔，可以用喜气写兰来指导我们进行创作。 同时，要表达竹子高风亮节的品质和格调，也可用怒气画竹的方法来完成。 这些要求都是落笔成形的例子，我们可以在今后实践中去体现。 另外，所谓一气呵成不能理解成呼一口气就要完成。 譬如：我们要画二三十片兰叶，最好一下完成，也就是一气呵成。 这样处理很有好处，可使笔与笔、叶与叶之间的相互交错、穿插和笔法的连贯及气势的衔接等等都不受影响。 否则停笔久了，就会把原来的意图改变，可能使先画和后画之间统一不起来，达不到尽善尽美的境界。 因此，一气呵成的绘画习惯应该在初学时培养好。 其次，正因为落笔成形就必然造成可一不可再，这也是写意画的特点之一。 六、山水画写生方法说起写生，就令人想起那种支起画夹，对景描画，一坐半天一天的经历，这一般是西画的写生方法。 而在中国画，所谓写生，往往是皮袋中置描笔在内，或于好景处，见树有怪异，便摸写记之，……（元·黄公望《写山水诀》）。 中国传统的山水画写生观中，实在是把对自然的深入观照和细微体悟放在首位，并使自然山水与画家心灵互融神会，最终达到顾恺之所说的与山川神遇而迹化的目的。 为达此目的，光是模写是远远不够的。 遍游名山大川，融汇于胸，然后发于毫端，而至传神。 观照与体悟的功夫是必须到家的，只有这样，才有可能神遇而迹化。 中国古代山水画的写生观，其实是把人与自然山水融为一体，山水即我，我即山水，所以在物我之间了无阻碍，既然山水之神已达，必定形神俱足。 这一点是目前现代意义的写生无法达到的。 但其精神，对现代山水画写生教学，也有其积极作用。 1.现代山水画写生的作用1.1写生的桥梁作用中国画的学习，一般均从临摹入手，并贯穿全过程。 作为学习国画的一种重要手段，通过临摹，能在短期内高效率地迅速了解国画的各种基本技法，从而达到事半功倍的效果。 但由于国画技法，经过前人反复锤炼，已成十分完善的程式，临摹一久，很易被其完善的程式所迷惑而不能自拔。 而通过写生，就能使学习者在传统技法下的程式化山水与真山实水之间架起沟通的桥梁。 1.2写生的记录作用作为游历山水时的感受的记忆手段，写生也有其重要作用。 当面对真实山水时所得的感触，同时因地、因气候变化的阴晴明晦、云蒸岚飞，都会有许多变化。 这些用写生记录，往往比较切合感觉，而一拍成照片，往往反而因太真实而缺乏感人力量。 1.3写生的体微作用比较山水画的临摹与写生，临摹等于是在求教名师，只要精研细察，必能得莫大收益。 但如不能把这些临摹所得与自然真山水相比照，就不能有大收获。 直接面对活生的自然山水，通过细致入微的观察，往往会有自己的独特体会。 这些独特体会经过多次强化，并反复去粗存精，就会成为个人绘画风格面貌确立的起点。 2.山水写生应注意的地方2.1 不要泥古不化。 过分强调临摹所得的山水画技法，特别是山石皴法等，结果是要么活山水被程式所囿写成死山水，要么是思路被真山实水所束缚，而找不到表现的方法。 2.2 避免食洋不化。 是以西画速写的方法直接移植入国画山水写生中，把国画写生等同于硬笔明暗速写或线描速写。 其直接恶果是当速写得心应手之后，无论平时随手挥写，或严肃的创作，所画之作几乎全为一副速写相。 这些画作，如果光从画面视觉效果看，可能也不错，但却不能称是中国山水画。 因直露和肤浅，直接决定了其品格的低下。 3.山水画写生法3.1 局部模写法：适合初学者， 临摹未到熟练程度，真山水写生又未多接触，须要两相对照，揣摹模写，此时切忌贪大求全。 3.2 详记法：较完整真实地记录画面，适合初步熟练的学者，此时即当强调感受之真实，而非物象表面之真实。 3.3 记异法：只对特别的事物加以记写，适合时间较少或有特别感受时用。 3.4 记意法（简记法）只简单记录一个印象，不作详细刻画。 3.5 放大法：选取一有感受的局部，放大并作较详尽表现，常可有意外收获。 3.6 映象法：针对整体景物的感受，较简洁的画出大体印象，不求形似，但求达意。 3.7 映象重叠法：不多作一山一水的速记，而注重整山整水甚至千山万水的叠加印象，此即所谓行万里路，读万卷书，丘壑在胸，妙造自然。 3.8 重复体味法：此法即留恋于此山此水间，留连忘返，反复观照体味，使山水形象完全烂熟于胸，以致行坐眠食 ，时刻不忘。 石涛之钟情黄山，潘天寿先生之画雁荡，黄宾虹先生之爱观夜山，即得此法三昧。 4.总体的把握4.1中国山水画是宏观的，要在宏观把握中去处理微观，注重整体大感受，防止受拘于一草一木。 4.2写生越熟练，越要减少直接对景描画，而多把身心投入观照，体悟造化的神妙，在这里观十分重要，通过观和看，努力达到物我两忘之境。 4.3应特别注重特定条件下的自然山水对自己产生的强烈感触，因这类感触往往是你个人特有的体验，努力强化这个体验并表现它，那就是你神遇而迹化的开端，也就是你的绘画风格确立的开端。
