让我统计一下，还有多少家长 为辅导孩子写作文崩溃、血压高的？
要么通篇流水账❌，硬凑字数❌，应付交差❌。
要么，连作文题都读不懂❌，逻辑不通❌，表达混乱❌…
大家都知道， 作文分在“小升初”、中高考里，可都占了大头 。
作文写得差的孩子，就算数学拿满分，也会被语文拖后腿 ，与心仪的好学校失之交臂。
像是“审题不仔细”“写跑了题”
直接就会拉低总分
不过辅导孩子写作文也是公认的：难如登天。
不少家长忍不住发出三连问：
怎么辅导孩子写篇作文就这么难？
到底怎么做，才能让孩子轻松“跨过作文关”？
从“作文渣”到“班级里的小作家”到底需要几个步骤？
今天就给大家集中解决 ，隆重介绍一位——
无数家长私下开玩笑说： 就算让孩子饿着肚子，也要把他的课听完再吃饭的老师 。
他就是《语文教学通讯》《小学教学》的封面人物， 全国著名的特级语文教师，张祖庆 。
但凡他的作文课，几乎座无虚席。
好多家长都不惜 带着孩子穿越大半个中国，只为听他一堂课 。
因为呼声太高了，于是张祖庆老师花了2年时间， 携手15位一线名师 ，
为全国中小学生， 打造一套真正实用、好读的“作文红宝书” 。
就是这套千呼万唤的 《给孩子的365堂名师作文课》 。
全12册书， 按主题分类，按全年12月份编排 。
不仅把孩子一整年的阅读，安排得明明白白。
而且 每天只用花30分钟，就能让孩子
从不会写，到喜欢写，再到高分作文轻松拿捏 。
这也是为什么作文辅导书千千万，这套书一出就被抢购一空。
两大“创新优势”，直接戳到了家长的心趴上。
全书精选365篇美文，其中46篇都是中小学语文必读、必背、必考课文！
如张祖庆老师在序言中写到的：
学习写作，有三大秘诀 。
一是大量阅读经典作品，二是在名师指点下“细心揣摩”写作方法；三是在写作实践中提升写作能力。
这套书就说话算数妥妥做到了~
阅读是写作的基础。 这套书选篇有多精彩？看看阵容，就知道它含金量有多牛 ——
全书精选了 鲁迅、老舍、巴金、茅盾、沈从文、萧红 等59位文坛大佬的经典美文。
每一篇都是经典作品中的选段， 每天读300~500字/篇，就能让孩子get精华所在 。
题材也超级丰富，有讲 奇思妙想的幻想篇 ，比如：
收录了 科幻大佬刘慈欣 的《流浪地球》《超新星纪元》精彩选篇；
四大名著《西游记》 之：猴王出世。
还有百读不厌的奇幻故事《小人国》。
写情、写景的文坛名篇，感动几代人的美文 ：
朱自清《匆匆》老舍《想北平》巴金的《繁星》
闻一多《最后一次演讲》梁启超《少年中国说》……
关键全书还覆盖了 足足49篇的中小学语文教材课文 。
比如每年必考的 《孔己已》《从百草园到三味书屋》《背影》
《少年闰土》《爬上虎的脚》《我爱故乡的杨梅》《落花生》 等；
篇篇经典，文质兼美，读起来满口生香，触动心弦。
哪怕仅仅 作为一套阅读宝库，都是华语文坛的金字塔一样的存在 。
一书搞定 阅读+鉴赏+写作技巧拿捏 ，特别适合孩子自读自悟！
很多家长问，把这套书买回家后 还需要家长从旁辅导吗 ？
这里回答大家，完全不需要~
因为它的编排方式，就 相当于15位一线语文名师，逐一给孩子讲阅读和作文 。
为了让家长感受更直观，直接随便翻开一篇感受下：
比如打开 4月主题书，翻到4月7日这篇 ，是王鲁彦的《我爱故乡的杨梅》。
开始阅读之前，书上就会提醒孩子 【带着思考去阅读】 ：
“的那些描写，让你看到了杨梅的样子，尝到了杨梅的味道？”
等到孩子完整读完这个经典选段，就会看到书中特地总结的 【闪光金句】 ：
“等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到了杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。”
紧接着，就是 【名师点评】 环节，将会引导孩子去真正理解这篇美文。
比如是“ 如何调动多个感官去描写杨梅的 ？”
视觉上 ，杨梅“圆圆的，和桂圆一样大小”，“先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了”
触觉上 ，“舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软”不仅让读者感受到了杨梅的质感，还引发了对杨梅口感的无限遐想。
味觉上 ，“没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃”
不仅有详细点评，最后还特别手绘了 【导图速记】
从写作手法，到实际运用，逐一指导孩子 ，如何写好一篇作文。
全书还有一个大彩蛋， 帮家长省下无数心力、精力和时间
每本书结尾，都有 专门针对人教版教材的单元习作指导 。
比如怎么写好一篇记叙文、写人、写景、写信……分类附录在每本书末尾。
不仅有作文题目分析， 还有来自全国各个中小学小朋友的范文 。
拥有这套书就相当于拥有了：
一部可以读一整年的名家美文宝库
16位语文名师“一对一”辅导作文
中小学语文教材的习作指导，全覆盖
不止可以轻松应对平时的作业、考试的即兴作文；
还能用 每天30分钟的坚持，培养孩子受用一生的阅读习惯 。
很赞同张祖庆老师一句话： 写好一篇作文，绝不是一朝一夕的努力，而是日复一日的坚持 。
写一手漂亮的作文， 不仅能帮孩子在人生重要的考试中拉高总分 。
更关键是，训练孩子写好作文的过程，还能 培养思辨力，形成独一无二有思想的灵魂 。
家有中小学生，真的非常推荐入手这套书。
全套12册， 原价228元 ，现在限时99元。
现在下单， 还随书价值380元的两大超值赠品 。
赠品1 12堂名师讲作文音频课
扫码登录畅听，专治孩子：开头不会写、立意不够高、收尾不精彩等。
赠品2 12张超精美的阅读打卡表
培养孩子养成阅读好习惯，让孩子看得到坚持的力量
我们也许不能把孩子培养成大作家、大文豪。 至少可以通过这本书，让孩子拿到作文题，胸中有丘壑，下笔如有神 。
20大主题，365篇大师美文
包揽孩子一整年阅读量，变身“小作家”
先来看看，它是怎么包揽孩子一整年的阅读量的，真的太有巧思了。
首先， 每个月都有一个主题 。
比如， 1月是节日习俗 ，书中就很应景地选取了年味相关的篇章。
1月1日，读鲁迅的《送灶神》
1月2日，读老舍的《抬头见喜》
1月5日，读沈从文的《腊八粥》
1月16日，读萧红的《放河灯》
1月24日，读朱自清的《新年的故事》
满满氛围感，孩子可以沉浸式涨知识，感受字里行间的年味。
2月主题是趣事、往事 。主打叙事文。
2月4日，可以读到 教材选篇《从百草园到三味书屋》
2月18日，则是 教材选篇《孔己已》
2月19日，读 《红楼梦》的名场面：刘姥姥进大观园。
一本书题材丰富、内容精彩，孩子整个寒假在家就能培养阅读兴趣。
3月的主题，是人物描写 。也是孩子写作文刚需。
书中就挑选了文坛名篇，包括 老舍的《骆驼祥子》《我的母亲》
鲁迅的《少年闰土》《阿长与山海经》 等
细腻、传神的人物描写，能给孩子不少作文灵感。
4月主题是观察植物 ，收入 叶圣陶的教材范文《爬山虎的脚》
文学大师季羡林的《神奇的丝瓜》 ，还有 朱自清的《春》 等。
5月主题书 ，则是 教会孩子如何活灵活现地描写动物 。
可以读到郑振铎的《燕子》丰子恺《白鹅》老舍《小麻雀》鲁迅《一对白兔》
还有巴金《鸟的天堂》汪曾祺的《蝉》……
6月主题，我私下超喜欢~叫做“奇妙的想象” 。
选取的都是 有诗意、想象力诡谲的篇章 。
比如 郭沫若《天上的街市》 太美了，忍不住po出来给大家品一品。
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
不仅有金波的《我也变成了雨人》张秋生《月亮在上班的路上》
还收入了 科幻大神刘慈欣的《流浪地球》和《超新星纪元》 精彩选篇。
喜欢幻想、喜欢科幻题材的孩子，真的会大饱眼福。
7月主题是借景抒情，8月主题 是行 万里路 ，写景+游记素材，一次给够。
9月是观点论述，顾名思义就是 议论文范文+习作方法 。
10月 家国情怀 ，11月 书信演讲 ，12月 生活感悟 ，孩子写日记、周记，都能参考。
20册书，20大主题， 每天只读一小篇，孩子就能有所得、有所悟 。
一整年阅读不间断，像追动画片更新一样追着读，孩子的改变肉眼可见~
张祖庆领衔，携15位一线名师
“手把手”帮孩子解决作文难题
不只有365篇名家美文，每篇美文还有名师点评+写作方法指导。
这里也给家长直接举例，就能理解：为什么有这套书， 家长就能在辅导写作文这件事上“退隐幕后”了 。
比如， 怎么让孩子的作文更有“镜头感”“画面感” ，文字更出彩。
可以先读读 汪曾祺的《捉虫小记》
看看他是如何善用“短句”，让整篇文章都更轻盈、有文字电影的感觉。
书中就给孩子讲到：
怎么把语言写出节奏感，让人读起来朗朗上口，如沐春风 ？
可以 读读朱自清《春》 ，正如名师点评的：
怎么巧用比喻，让整篇文章变得鲜活，令人印象深刻 ？
答案就是： 多读几遍朱自清的《荷塘月色》 。
名师点评，也特地给孩子点明了文章中的亮点：
而 关于怎么升华主题 ，答案是可以像朱自清的《匆匆》一样， 巧用设问 ：
从 文章立意、金句写作、人物描写、景色勾画、结尾点睛 ……孩子需要掌握的 高分作文技巧 ，这套书全讲透。
以文坛大家的 名篇美文，做范例 。
以15位全国知名一线名师的 犀利点评，做写作指导 。
对孩子来说，完全就是 一套集读写、思考、实践于一体的作文宝典 。
选篇美、排版美、画面美
翻开赏心悦目，阅读口齿生香
这套书是 超精美的礼盒套装 ，送人也很有档次。
打开就能看到 彩虹色书封的20册书 ，每册书都不厚，孩子读起来不会有负担~
精心插入 100+幅丰子恺大师的漫画 。
既能呈现汉语之美，又能让孩子领略古典情怀。
文字内容排版也很有特色， 有注释、有生脾气注音，还有红字导图标识 。
小学低年级孩子，也能自读自学。
12册书，365篇精品美文 。 原价 228元 现在限时特惠价仅99元。
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培养孩子养成阅读好习惯，让孩子看得到坚持的力量
不到百元，就能 承包孩子一整年阅读，把“作文渣“变成”班级小作家“ ，这波投入，值得闭眼冲。
真正拉开孩子之间差距的是阅读！孩子的两个阅读敏感期，错过不可逆
很少有孩子会主动喜欢上阅读， 通常都必须有某个人引领他们进入书中奇妙的世界。 而这个人就是父母！
好的阅读习惯对孩子一辈子受益无穷。
有父母会说自己的孩子喜欢看电视、玩游戏， 根本不喜欢阅读。 觉得是孩子缺乏上进心， 不听话， 打上一个「不爱阅读」的标签。
而实际上， 孩子的很多问题都是父母造成的， 孩子是否有一个好的阅读习惯与父母的努力和重视程度息息相关。
孩子的阅读敏感期一般是在孩子4岁半到5岁半时候来临， 有些孩子会提前， 最晚一般也不会超过6岁。 如果父母错过了孩子的阅读敏感期，
或者说等超过6岁才开始培养孩子的阅读习惯， 孩子可能比较难养成兴趣， 所以， 在孩子的6岁前被称为阅读黄金期。而早慧孩子的共同特点之一就是喜欢阅读， 美国心理学家推孟在天才发生学的研究成果中指出， 有44%的天才男童和46%的天才女童是在5岁以前开始阅读的。
有专家曾经这样分类：0-6岁是阅读的黄金阶段， 7-12岁是白银阶段， 12岁以上就是青铜阶段了。
如果错过了黄金阅读期， 还有一次白银阅读期， 是指孩子在7-12岁左右时， 也有定义为14岁之前是儿童阅读白银期， 过了这个时期就变成青铜时代了。
但是， 白银时期的孩子， 因为认识的字多了， 也长大了， 多半喜欢阅读故事类强的， 玄幻型的， 尤其是男孩子， 这个阶段还是要适当引导的， 我发现jason小同学现在就进入喜欢玄幻类， 故事类的阶段了。
所以最好在孩子的黄金阅读期就让孩子养成对阅读的浓厚兴趣。
哈佛教授汤姆丽指出， 孩子6岁前都有一个读书的敏感期。 如果错过了， 如果家庭没有学习读书的氛围，
那么往后孩子读很难激起读书的热情和强烈的兴趣。在儿童的阅读敏感期， 父母该如何培养孩子的阅读兴趣？
1、家庭要有阅读的氛围
如果想让孩子养成阅读的习惯， 家里大人是最好的榜样， 请每天在孩子面前读书， 受大人的影响， 孩子会更乐意接触书本。
家里最好提供读书的条件， 比如孩子有读书的地方， 并且不被打扰， 有适合儿童阅读的儿童书， 更有助于孩子养成兴趣。2、不同年龄阶段的孩子， 应该读哪些书
9个月-1岁：色彩鲜艳的大图案硬纸书（纸板书）， 大脑发育， 大人通过让宝宝一边看， 一边说出事物的名称， 为宝宝说话打好基础。
1-2岁：大幅图画的图书， 最好跟日常生活相关， 比如炊具、电器、家俱、宠物、玩具等， 更利于孩子阅读和接触。
2岁-3岁：父母适宜给孩子阅读一些简短、有趣的故事， 力求用孩子听得懂的口语表达出来， 而不是书面语。
3岁-4岁：给孩子选择有细节和情节的故事， 但注意最好还是以大量图片为主， 图片能促进孩子的想象力， 有助于孩子喜爱上阅读。
4岁-5岁：推荐有故事情节的连环画， 比如《西游记》等， 有情节有图案， 不仅吸引孩子眼球， 还能让孩子持续阅读下去。
5岁-6岁：这阶段孩子会对科学类的儿童故事比较有兴趣， 有助于孩子思考， 还能促进孩子的动手能力， 当孩子有此类需求时要努力配合， 否则孩子会由于各种阻力而放弃。
6岁-7岁：幻想类童话一方面能满足孩子想象力驰骋的需求， 孩子还能在有趣和轻松中感受愉悦， 有助孩子沉浸在阅读的海洋。
8岁-10岁：可以适当接触历史故事了， 并且也到了孩子可以自由流畅阅读的阶段， 让孩子养成独立看书的习惯吧。
10岁-12岁：除非是非健康类书籍， 建议家长不要限制孩子的阅读类型， 只要孩子喜欢， 大可放开手， 开券有益有助孩子建立广泛兴趣，
建立更全面的知识。3、让孩子复述故事效果好
复述故事， 培养的是孩子的记忆力、逻辑思维、表达能力、表演能力， 一般来说， 经常复述故事的孩子， 语文水准也较高。 不建议任务式的要求孩子， 否则会阻碍孩子阅读的动力。 尝试把自己当成虔诚的听故事的吧， 孩子会越讲越起劲。
4、阅读还能让孩子养成好习惯
孩子们在阅读和听故事的时候，他们往往喜欢将故事的主人公往自己身上套，甚至把自己当成了故事的主角，当大人对主人公越赞赏，孩子就会越希望自己就是那个人。 主人公的正面言行和品德，也更容易渗透到孩子身上，让孩子的正面言行会更正面，负面言行会得以修改。 所以说好书是一辆正能量收割机。
孩子会越讲越起劲。4、阅读还能让孩子养成好习惯
孩子们在阅读和听故事的时候，他们往往喜欢将故事的主人公往自己身上套，甚至把自己当成了故事的主角，当大人对主人公越赞赏，孩子就会越希望自己就是那个人。 主人公的正面言行和品德，也更容易渗透到孩子身上，让孩子的正面言行会更正面，负面言行会得以修改。 所以说好书是一辆正能量收割机。
小学三年级后，拉开成绩差距背后的真正原因在哪？
小学，是孩子开启求学之路的真正开始。 一到三年级是孩子适应小学生活的重要阶段。 三年级就好像一个分水岭，适应了的孩子往后的小学生活就表现出游刃有余；暂时没适应的孩子，可能就会成为家长眼中的“坏学生”，那么他们之间差距的真正原因是什么呢？
剖析出来，大概有3个重要的方面：
1、专注力的养成。
一年级入学，学业不重，放学之后也没有太多的作业，最多也就是熟悉几个拼音字母。 刚从幼儿园进入一年级的孩子，心理上还是停留在无忧无虑的阶段。 “上课不专心，总想着出去户外活动，或者是进区玩玩具，走神摆弄铅笔橡皮......”,所以一年级的老师很多时候更多的是在纠正孩子的坐姿和注意力。 坐好、不要做小动作、认真听老师讲课，估计是这个时期孩子在课堂上听到老师说的最多的话了。 让孩子在心理上认同自己已经是一年级的学生了，这需要一个阶段。 所以在这个时期，孩子专注力习惯的养成非常的重要。
2、自我管理能力的培养。
升入小学，老师不会再像幼儿园一样提醒或者帮助孩子换衣服啊、换汗巾啊、水杯里给孩子灌满水啊......相反，这些细枝末节的事情都需要孩子自己去完成。 儿子从一年级开始，学校老师就要求孩子们准备许多文件袋，每一科目的书和练习本都分类放在不同的文件袋里，上哪一科目的时候就把相对应的文件袋从书包里面取出来，下课的时候再收好放回书包。 现在孩子已经上五年级了，但是他依然保持着这样的一个习惯，每次下课放学课桌和书包都不会是乱糟糟的。 换下来汗湿的衣服也被他整齐的叠好放在书包的外层隔间里面。 水杯、汗巾、脏衣服收纳袋、雨伞等等都有固定的收纳空间。 放学回到家里也一样，课桌和他自己的卧室都是需要自己去整理和收纳的。 这些看似细枝末节的小事情，其实都是在培养孩子的自我管理能力。 生活上是这样，那养成了之后体现在学习上就不得了了。 一个会自我管理自己的学生，学习起来效率是不一样的。 这个能力至关重要。 所以孩子是个独立的个体，家长在孩子1-3年级的阶段一定要放手让孩子去培养这样的一个能力，将来的收获会大大出乎你的预料。
3、阅读能力的培养。
这一点我为什么会放在最后讲，不是因为它不重要，恰恰是因为它太重要了，所以我需要让已经坚持看到这里的家长朋友引起足够的重视。
“阅读、阅读、阅读”重要的事情必须说三遍。 我儿子现在五年级，作文经常被老师拿来当范文在课堂上念，这一点让我深感欣慰。 大家都知道，一到二年级的语文，都是简单的看图写话，三年级可能会让孩子写简短的日记或是读书笔记，四年级的孩子就要开始写正规的作文了，写作文是阅读积累的重要体现，不知道有多少家长经历过，眼睁睁看着自己孩子面对作文题目发呆一天的崩溃。 另外一点就是，四年级的语文考试，书本里的题目基本很少，主要就是阅读理解和作文。 不怕大家笑话，我儿子现在四五年级的阅读理解题目，我都不会，有时候会在心里默默心疼他几秒钟，现在的孩子太难了。 所以阅读能力的培养就变的格外重要。
从一年级开始，甚至从幼儿园就要开始培养孩子阅读的能力。 起先是绘本，小学之后就慢慢的接触一些有拼音和插图的书目，比如马小跳、寻宝记等等。 期间，不管孩子看的是什么类型的书，家长都不要去强行干涉，因为兴趣是最好的老师，无论什么书孩子都会从中得到他想要的养分。 有些家长就喜欢逼着孩子去读红楼、三国、史记等等，这些著作当然很好，并且看起来也高大上，其实如果孩子暂时没有兴趣的话，反而会打消他阅读的积极性。
从现在开始，培养孩子的阅读能力，他喜欢看什么就陪他看什么，我们只需要安安静静的陪伴就好，切记！
小学三年级后，不管孩子与其他同龄人相较无差距，请大家一定记得：未来可期，每个孩子都有可能是未来的“总统”，不记得是在哪里看过这句话了，用在这里只是想说，孩子现在的成绩，并不影响他未来会成为什么样的人。每个孩子都有自己的花期，我们都要有耐心静待花开！！！
小学三年级后，拉开成绩差距背后的真正原因在哪？
小学三年级后，拉开成绩差距背后的真正原因在于掌握学习技巧，家庭氛围，还有勤奋程度。
小学六年，初中三年，高中三年，大学四年，如果没有考研，进入社会就已经二十多岁了。
