初三刚开学，学校安排上没啥变化，娃也没啥变化，每天还是懒散拖拉。好几次测试分数低到新高度。
我虽然经历了初二的颠三倒四七上八下，心理承受能力增强了很多，还是有点被吓到，不知该怎么办了。
于是国庆节爆发争吵。
但我知道自己是不对的，作为一个大人，没有承受住焦虑带来的压力，越是困难的时候越应该理智清醒，把注意力集中到解决问题上。
（哈，你知道，一个人的现实自我和理想自我总是存在巨大的Gap!）
其实我们根本解决不了问题，孩子自己才是解决问题的根本。
但是我做了一件事儿，就是确保心理上保持平静，仔细衡量如此下去，最坏的结果是啥，我能不能接受，然后每天嘘寒问暖加衣物。
孩子依然让我每时每刻感受者折磨：
我做的饭一口不吃，没关系，点你想吃的外卖，反正吃了这么多年，也没啥毛病，不差这一点。
我买的衣服鞋子不想试，没关系，不催你，反正有七天无理由退货机制，然后瞅着他心情好的时候让他勉为其难地穿一下看看。
每天对我翻白眼儿，没关系，我就当没看见。自从看了《扪心问诊》里面中二少男少女是怎么跟心理咨询师形容自己爹妈的，我明白了。
在这个年龄的小怪物们头脑里，父母不仅是天然的假想敌，在他们看来还愚不可及。如果没有伦理限制，恐怕他们得用最难听的话去骂自己的父母。
每天尽管我一看他就知道他在想什么，但是我努力克制自己，假装就是愚不可及，什么都看不见。
很快我就发现，自己进入了一种真正的平静，那是一种如放弃般的平静。
我记得小升初的时候也有这个过程。
紧锣密鼓的节奏娃不适应，我也心力憔悴，恨透了各种混乱的考试，决定安静下来按照自己的节奏前进。
六年级开学十一后，娃虽然没有每天锣鼓喧天红旗招展的闹腾了，但是自己认真做导引，每天一章进阶题，竟也积累了关键能力。
实际上，如果过分贴近孩子的日常生活，人就容易焦虑。但是一旦你从未来比较长的时间去清醒地看趋势，比如你知道不管这些孩子怎么卷，最后绝大多数孩子能进四首一工都是胜利。
过程激烈与否其实对结果影响不大，这就像远处看华美的袍贴近看上面全是虱子一样，焦虑没啥作用。
所以，升学考试这方面对大人要求挺高的，你既要有可远观而不可亵玩的庄重之心，又要有近看虱子不恶心的定力，能够解决每一个棘手的问题。
辅导作业把自己气崩溃的就是没想明白这个道理。
然后国庆节之后，学校在时间和节奏上都有所调整。
第一周孩子每天回家都累的不行，他是一直作息非常规律的孩子，所以适应新的时间表会比较慢，于是那一周的各种测试都惨不忍睹，因为考试都在快放学时进行，又困又饿。
我每天为怎么让他多吃点发愁，但是早上没胃口，不管买什么做什么都是最多吃一口，晚上回来又饿的嗷嗷叫，买的零食也不对头。
我甚至为此做了噩梦，刚才发现抖音里有那种新烤的牛肉干卖，看着挺不错，打算买来让他尝尝行不行，每天带一点补充体力。
说是学校中午的饭越来越差，体力消耗大，饮食营养跟不上，简直就是灾难。
唉，想起我们初中住校的时候，吃顿馒头像过年，没有菜，盐水煮粉条或者“疙瘩白”当菜。
这还是前两年在重点中学的待遇，初二结束，因为财政不济，重点学校被解散了，我们回到自己所在乡的乡中，饮食差到极点，小米粥都喝不饱。
不过我们那时候吃的东西都是有机的，自家或者学校种的，不存在视食品安全问题。
现在城市里的孩子营养不良率很高，主要就在于生活节奏太快，公共食堂会有各种各样的问题。说起来也是头疼。
话说，我想明白底线并接受之后，发现娃也在发生微妙的变化。当然，变化的原因还有学校的氛围。
他们现在是初三孩子的节奏了，虽然学校不鸡血，在安排上更尊重家长和孩子们的想法，但是节奏还是不一样的，而且一些孩子自己的自驱会带动别的孩子增强上进心和荣誉感。
这些细微的变化是这样的：
比如我知道他前两年最大的问题是所有的课程学完就完了，从来不改错不复习，于是开学前两周我拉着他抓落实细节和改错。
就这件事，我这个他发散火力的直接对象太难了，不光要忍受他经常脱口而出难听的话以及无处不在的白眼，后来干脆把我驱逐出境了。
国庆节后，我发现他开始自己抓每天的作业复盘和改错了，哈～～幸福来的有点措不及防。
另一个变化是，每天雷打不动，回家来先借着吃饭的由头上网一小时，什么伊朗发射导弹什么哪个海有冲突，了解的门清，还鄙视我们这些大人不关心国家大事。
上完网还不够，还要用足自己的游戏时间，宁肯作业推迟，游戏不能落下。
最近突然变了，有一天放学后吃完晚饭他来我卧室，眼巴巴地盯着放在床头柜上的手机，眼里的那种渴望让人心疼。
我其实是一个没啥原则的人，规则虽有，但从不严格执行，而且经常突发奇想随心所欲，水瓶座嘛，你懂的，我很典型。
但是，但是，他看了一会儿，竟然自己离！开！了！
那一刻起，我的心里豁然开朗。
其实学习成绩好坏没那么重要，但是在学习经历和过程中锻炼的韧性、克制、懂得轻重缓急知道如何取舍的能力很重要。
恭喜他，人生进入一个新阶段，能够战胜眼前欲望合理安排自己的学习和生活了。
肯定会有反复，大人也一样，不能苛求一个孩子。也不算晚，毕竟有早慧的孩子就有晚熟的孩子。
我回忆了一下自己的初三一年，只模糊地记得上半年没住校的时候每天骑十公里自行车在乡间土路上，还要带着我上初一的妹妹，到教室时头发上的汗水都结成了冰瘤子。
父母忙于生存和内耗，无瑕顾及我们。我哥上高中，他把自己省下的一点点生活费买了一箱方便面大老远骑自行车过来送给我们。
吃不饱饭，每天晚饭后加餐泡一袋面，二十多袋，妹妹吃面我喝汤。
即便这么艰苦的生活条件我也没有早慧。我记得有一次上物理课我不小心睡着了，物理老师是女老师，长的不好看，但是乡中一枝花，是唯一不care我这个“好学生”的老师。
看我睡觉，她只是用一种无可奈何的眼神看了我一下就继续上课了。她的相貌和眼神我到现在都记得，反而是很多其他老师的样子记不清了。
这一眼让我自尊落地、心内生花，开始严格要求自己。
但是，中考这件具体的事，当时是怎样的过程，以及我考了多少分，竟然完全记不起来了。
我还是女孩，真正的觉醒是发生在高一入学第一天，当晚我睡在二十多个人的大宿舍的上铺，想着人生一个新阶段开始了。
自己一定要努力，考上好大学离开偏远落后的老家，离开争吵不休的父母，不能像我很多小学和初中同学一样，早早结婚，然后拖上一两个鼻涕娃，那样的生活是不能忍受的。
当晚失眠，鬼压床，梦见强盗入室。
男孩儿心理相对晚熟一点，生活经历又太过简单。当然，现在高竞争压力的环境会催人早熟，早慧的孩子很多，但是初三有一点变化是正常的，没有变化也是正常的。
看悟性，看造化，看命运。
最近不同渠道上看到了五六个被中二少年们折磨着的家长们在诉苦，有的孩子专门针对父亲，有的孩子对抗妈妈，还有的孩子和老师对着干，总之，他们的情绪需要得到一个出口。
老师们辛苦了，尤其看到西南师大附中那个失控的班主任之后，更能理解他们顶着多大的压力在工作。
虽然知道内卷的根源在于未来就业和出路，很难改变，但是还是希望教育部门能够在过程管理上发挥一些作用，让这个系统里面的个体降低遭遇困境的概率。
估计短期内这也只是期望了。
写了这一大堆零零散散，还想告诉初一初二的家长们，过度焦虑无用且有害。
孩子的成长是有规律的，我们不可能跳过这个过程，所以安静下来，一旁默默关注和陪伴吧。
如果他们遇到困难需要你伸手援助，那么确保援助是有效的，建立信任感。
从我们自己的成长经历来看，也是心理学上的重要命题，那就是别让孩子在成长过程中产生“背后无人”的感觉。
遇到任何问题，父母都帮不上忙还添乱，这样可能会造成孩子最底层最根本的孤独和凄凉，对未来的择业和择偶都影响深远。
以上。
秦昊减重法第三天，体重掉落1.7公斤。
想做的事情就一定要做到，加油！！
本周家长汇我们邀请八少素入营家长做分享，来听呀~~
2024八少素入营私房分享
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高老师初中生家长，“爱叨叨的高老师”主笔，时代教育风尚的践行者和观察者。
主讲人：
Nemo妈西城家长，工作忙碌，热辣滚烫教育浪潮中的逆行者，非主流育儿家长
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以上。
古人云：凡事，预则立。俗话说：人无远虑，必有近忧。
关于改变自己的初三作文600字
关于改变自己的初三作文600字篇一
乌云，有它存在的理由，它可以为我们遮挡住那刺眼的阳光。 暴风雨，也有它存在的理由，它可以平静我们内心的烦躁，拂走我们心底的尘埃。
那段日子，我眼中的一切都是灰色的。 步入初三的殿堂，家，学校，补习班三点一线，构成了我单调的生活，繁重的学业早已压的我喘不过气来。 成绩的下滑无疑又是雪上加霜。 顿时感觉到自己的前途灰暗无比。
我独自走在回家的路上，又是一个阴天，乌云擅自为蓝天裹了一件灰色的大衣，狂风肆虐，咆哮着凉过每一次角落。 不一会，便来临了暴雨。 无奈，我只好躲在一家屋檐下避雨。 不经意的向右一瞄，我的目光便被深深牵住了。 透过那几扇干净的玻璃门，里面是一个画室，画室很简单，只有灰色和白色而已。 里面的学生有的坐着，有的站着，他们轻轻的握着笔，纤细的手轻轻滑过，洁白的纸上出现了灰色的点缀，只有单调的灰白两色，却勾勒出如此美丽的世界。 我不禁爱上了这里，爱上了这单调的世界。
我便报名来到了这里，成了勾勒这世界的一份子。 我怀着激动和喜悦的心情静静的坐下，望着同学们他们笔中流露出的那份祥和与外面纷杂的世界形成了鲜明的对比。 自信地拿起笔，轻轻地在纸上拂过，出现在我眼前的却是如此污浊不堪，那灰色的痕线像一条狰狞的疤痕，怒目的盯着我，失望与痛苦瞬间袭入我的大脑。 我将笔默默放回画盒。 难道我又要放弃了吗?难道真的我什么也做不好了吗?不，我不能就此放弃!我要努力获得成功，彻底地改变自己!我重新拿起画笔，不断的练习，在我的坚持不懈下，我终于寻到了一丝柔和的影子。 看着那优美的线条，我对着镜子里那张污浊的脸笑了。
感受到那成功的喜悦，我迫不急待地向外奔去。 还是阴天，灰色的天空与灰色的大地相互连接。 我走在路上，那冰冷的雨水打在我身上，却让我感到了平静。
从此，我不再埋怨自己的生活，乐观地去看待身边的每一件事，一感到疲倦便画一副画来放松心情。
灰色是十分单调的颜色，但又十分相衬，只有灰色才能体现出白色的亮丽，只有白色才能体现出黑色的柔和。 乌云，有它存在的理由，它可以衬映出你身上的闪光点。 暴风雨，也有它存在的理由，它可以磨练你，让你品尝到成功的甘甜。 改变自己，改变自己对灰色的厌恶，我的生活感到十分充实。
关于改变自己的初三作文600字篇二
为自己做点什么，我并不知道。 但这二十天，就如一条路，一步步落下，一次次成长。
第一次，我考虑了自己的价值。 我一直很茫然，和价值并无相关。 每天的生活都不用去考虑，我只需去沉默，去接受。 安静地走在人群中，有些多余。
二十天，从价值我知道了要去改变，我也要控制自己的生活。 我不再沉默，和父母交流着自己的学习，告诉他们我想做的事，让他们对我放心。 毕竟我已经长大，也要去寻找自己的价值。
曾经我渴望过尊重，抱怨过，嫉妒过那些备受尊重的人。 我和他人一样小心翼翼地与他们接触。 但如今，我知道了尊重自己，不要过于在乎他人。 我想现在我可以放开自己，不为自己的行为后悔。
这个年龄，我懂得了许多。 从出生时父母陪伴我，他们是我最亲密的人。 从前幼稚的我，犯下错误，他们包容;失败时，他们理解;伤心时，他们鼓励。 但我知道他们终究不是万能的。 以前他们有错误，我往往抓住不放，仿佛因此出了一口气。 而如今想想，我应该去谅解他们，给他们一个原谅，给我一个心安。
原来我不认为善良有多好，它随时都可以被我放弃。 想起路边看到过的乞丐，我觉得他们很惨，应得到帮助，但周围的人都纷纷走过，父母也不赞成我。 从众，让我放弃了善良。 而现在，我会去给他们帮助，并不为他们回报我，为的只是不违背自己的心，我想这么做，而已。
成长就在不经意间，正是这二十天让我明白了许多，为别人我能做许许多多，他们也为我做了很多。 但为自己做些什么，我想就是去改变自己，让别人接受我，不再迷茫。
关于改变自己的初三作文600字篇三
日日下雨，觉得甚是心烦，望着连绵的雨丝交织成密密的大网。 潮湿了翅膀，振翅难飞，我便被网困住了。
已经多久没有走出家门了?看看墙上的日历，三天，有三天了。 躲在温馨的小窝里，丝毫可以不理世事，仿佛丝毫可以不理……但心里的隐痛却那么真实，朋友又一次爽约了，让我在雨中足足等了她两个小时，没有电话，没有道歉。 每次出门跟她约好，她总是迟到，而这一次更加过分。
我看看手机，仍然没有信息没有来电，她就这样消失了三天，我还要等下去吗?我能等到她来吗?我会不会也是在等待戈多一样的人呢?“唉……”无奈地叹了口气，我开始怀疑自己赌气不见她到底是对是错。
翻开杂志漫不经心地浏览着，忽然看到了一篇小短文，《一只蜘蛛》，三个不同的人看到蜘蛛的向上爬和掉下来表现出消沉、通达和感动。 不是第一次看到了，但此时却让我怔住了，感觉自己有点像第一个人，总为不顺的事而消沉。 那是不是意味着我应该改变一下以往的心态呢?
想到便做，我/拿起电话拨通了她的号码，刚一接通就传来了她急切兴奋的声音，激动地有点变调了：“啊呀真对不起啦，这几天倒霉透了，我马上来接你，见面说!”“啊，哦，好。”我疑惑地放下电话准备出门……
雨，还是雨，但翅膀却在真相大白后渐渐干透轻盈起来。 原来她开车出门时与一个骑车人发生刮擦，冲动之下两人动了手，一同被送进了拘留所接受调查，而她的手机在争执中被摔坏了。 事情调查了两天，今天才协调成功，该赔的赔了该道歉的也道歉了，事情总算结束了，所以才联系上了。
我不禁感叹，果然世事难料，原来都是我一个人在自作多情，消沉了这么多天却只是自讨苦吃。 如果我像故事里的第二个人一样先找方法解决，主动联系她，可能就不会白白哀伤了。 既然是朋友，开诚布公，直接指明她的缺点要她改正，这亦是天经地义的事。
云开雨散，日光灿烂，原来有的事只要改变自己的心态就完全不一样了。不禁轻轻哼上了王力宏那首《改变自己》：“我可以改变世界，改变自己……”
关于改变自己的初三作文600字篇四
旅行总能使开拓我们的眼界，开阔我们的心胸，从而或许达到改变自己的目的。
最近，我去了一趟西藏，给我的感触良多。
在旅行开始之前，我因一些事情而郁郁寡欢，心中有迷茫、不解之处。 这是旅行的前奏，我不妨先在文首垫一垫。
到了拉萨，我们住在大昭寺附近的一个藏式酒店。 异域的风情、广阔的蓝天、精巧的白云，这绝美的一切让我十分兴奋，于是，我一下子将心中的苦闷放在了一边。
我来说说大昭寺吧，大昭寺是信教徒和藏民朝佛的圣地。 走在路上专注转经的人，三步一长头的朝拜者，坐在古树下的喇嘛，各路的香客与信徒……香烟于是久久缭绕。 络绎不绝的朝拜者赶到这里，他们双手合十，举过胸、额、头，然后平扑在地上。 天天如此，致使石板许多地方都凹了下去。 这一切，让我的心中十分震撼。 他们是如此虔诚、淳朴，心中没有苦恼、杂念。
到了大昭寺的门口，我真正愣住了。
整齐、密密麻麻的朝拜人群，眼睛是如此的纯洁与平静。 有些朝拜者的头上甚至磕出了乌青与血印。 这简直让我难以理解。 但这种奇妙，却让我的心又一下子平静了下来——我也虔诚地拜了拜。
这种感觉如同纳木错给我的感觉：神圣、睿智、平静、苍桑。 我如同一个迷茫、渺小的迷路者，无意中走到了一处圣地，我惊奇、害怕，慢慢变得平静，然后是坚毅、无畏与开阔。
我的脑海中浮现了同行表姐坚定的眼神与语气，我心中的苦恼渐渐消散了，我的心胸又开阔了几分。 而一次车途中的参观让我心中的敬佩感更深了。 那天，我们去参观一个藏族民俗村，村民告诉了我们许多：藏民一出生，就会请高僧帮算其一生要磕几个头。 每天，他们都要在家中的小礼堂中拜，而小礼堂外人是不准进入的。 每个藏族人在三十岁之后都要拜到布达拉宫和大昭寺。 你看，他们是多么有信念而变得无惧无畏。
我总算到过纳木错、大昭寺了，我在西藏所遇到的一切人、事、景，都让我有一些心理上细微的变化。 这种自我改变真是妙得很，那么轻，却那么深。
细微之处见真情作文
篇一：细微之处见真情
坐在书桌前，打开书包，慢慢吞吞的把一个个要做的作业抽出来。 竟然在桌面上堆成了一尺高。 台上的日历，一个个日子上的红圈圈，红艳艳的，刺痛我的眼睛。
“明天就是期中考试了呢。 ”我轻轻的呢喃着。 自从上了初三，微妙的紧张感时常如小虫般冷不丁地叮蜇我的心——无法摆脱，纠缠不清。
这学期，学校把我们初三全体同学打乱后，又重新分了班，一个个好友都散落别处了。 望着新班里的新同学﹑新面孔，我心思怅怅然的，空落落找不到一个知己的感觉。
没有了初三时无休止的疯玩打闹，没有了海阔天空的神聊调侃，这些新同学，每个人都变了样似的，男同学很绅士的样子，女同学也淑女多了。唯有我这颗不安分的心，在涌动着……
妈妈轻轻地走进来，把手机放在桌上：“老师发信息来了，不知道功课可以看一下手机。”
望望窗外，天空中浮着一层厚厚的云霭。 云翳在空中缓缓飘动，茫茫然一片，月亮总是露不出脸。 黑沉沉的夜色压在我心中，就像这一堆作业压在我的心头一样。 初三的学习繁重让我精疲力竭。
冲动地抓起桌上的手机，刷刷的写了一信：“要考试了，复习好了吗？祝大家有一个好成绩！——罗卓越” 一下子群发给初二时的好友。
静下心，开始做功课，手机突然嘟嘟的响个不停。 立即的，收到了昔日好友们从各方的回信。 “罗卓越，要想成为高手，就不能对自己高抬贵手，我们一起努力吧！”“是呀，很多本事不是练出来的，而是逼出来的。 所以都是逼的逼的……”“嘿嘿，也祝你明天考好。 ”看着他们一个个幽默搞笑的回信，我的心就像温润的风吹过三月的天空，顿时暖和滋润起来。 精神也为之一震。 黑幽幽的天空中，也好像充满了好友们的欢笑声和互相鼓励的味道。
窗外，不知何时，月亮推开了重重的云雾，正笑盈盈地看着我。 本以为功课繁重的他们是不会回信的，但在这飞扬的青春中，还是彼此默契，心有灵犀。 在这个时刻，我深深地知道，我们往昔的友谊，都是完美真实的情！
篇二：细微之处见真情
古人曰：“天下大事，必作于细，天下难事，必成于易”
五月十二日，这是一个令全中国人民永远都不会忘却的日子。 这一天，我们举国同悲。 虽然，我们没有处在地震灾区，但它却给了我们和灾区人民一样的震撼。 我们很幸运，我们一直生活在一个平静的地方，虽然有时会有一些小灾难，但从来都没有吓到过我们。 唯有这一次的地震，让我们真切地感受到了什么叫做恐惧，什么叫做珍惜。
那一天，天气异常的热，在感受到房屋晃动，头昏地转时。 我们带着惊慌失措的学生迅速撤离到了操场。 火红的太阳灸烤着大地，学生们都开始口渴起来，一个个稚嫩的声音在喊着：“老师，我渴。 ”“老师，我想喝水。 ”……此时此刻，谁也不知道余震会何时发生，但是我们的后勤老师却冒着生命危险冲进了办公室，把里面的水拿出来让学生喝。 要知道我们的学校可是危房呀！为了安抚惊慌的学生，许多的老师已经是声音嘶哑，嗓子干得快冒烟了。 但是没有一个老师去倒水喝，全都忍着，把机会让给了学生。 我们的老师，虽然没有什么豪言壮语，没有惊天地泣鬼神的壮举，但他们那朴实的行动，却更令人感动。 这才是细微之处见真情，平凡之中见伟大。
我们的老师，是清贫的人，却又是最无私的人。 我们的工资并不高，除去生活所需，基本上是所剩无几了，但在为灾区捐款的时候，却又是那么的慷慨。 50、100、200、300……数字并不能说明什么，但却能看到老师们对灾区人民的那分真情。 真情感人，我们的学生更令人感动，他们为灾区的人们捐出了自己的零花钱，摔碎了自己的存钱罐。 地震过后，似乎所有的学生都长大了许多。
在余震不断的日子里，我们值住读部的老师更是心系学生。 罗老师自制了简易的地震仪，以便时时观测余震。 那些日子里，他们几乎是通宵不合眼，守着学生。 一个个的眼睛熬得和兔子的眼睛一样红，从他们的嘴里却从未吐出过埋怨的字眼。 有一个晚上，余震特别厉害。 半夜的时候，老师和学生们从住读部里撤出来，只能到操场上睡觉。 安顿好学生后，老师们就再也没合过眼，拿着书，拿着扇子为孩子们扇蚊子。 第二天天亮了，他们才看到自己的身上布满了蚊虫盯咬的疙瘩，没人叫过一声苦。
还有年轻的万源源老师在那段时间里，几乎是以校为家，夜夜伴着孩子们，他似乎忘了自己还有一个年幼的孩子需要他在身边。 感人的故事还有很多，很多，在我们身边还在继续发生。 我们的老师用真诚的爱关心着孩子们，用爱温暖着孩子们幼小的心灵，在他们的心灵上播种了爱的种子。 爱会一代一代延续……
曾经有位名人说过：“把每一件简单的事做好了就是不简单，把每一件平凡的事做好了就是不平凡。”
细微之处见人心、见真情、见精神。 我们的事迹于平凡之处见伟大，于细微之中显精神，谱写了一曲荡气回肠的新时代师德之歌。
篇三：细微之处见真情
近日，我坐火车去北京，发现宣化站又发生了一些变化，车站候车室安装了电热水器。 记得以前，我坐车到候车室打水那时还是保温桶，水温不高，有时候喝着喝着就没了，有的时候想吃点泡面都不行。 为了让旅客喝上热水，经常可以看见工作人员，推着个送水车，上面放着两个开水桶过来送水，极不方便，又容易烫到周围的旅客和人员。
现在好了，二十四小时有热水，旅客随时都能喝上热水，真是既省人力又省物力，而且人们打水时只要细心观察就会发现，不管你打的多少，水温都不变，100摄氏度，只是水量有所变化。 没过几天，人们发现热水器又被加高了，很多旅客都围过来打水，端详着这个新鲜设备。 虽说是一点小改进，但给我们旅客带来了很大的方便，铁路的服务真是细致周到。
我想我们旅客应该给宣化站点个“赞”。 另外，在候车室的东面安装了单向旋转门，旅客可以从这里出候车室到广场和售票厅，这大大的方便了旅客。 门的周围做了明显的标记，写着“单向出口，注意安全”，为了看看从外面是否能够进入候车室，我还试试，真管用。 门是朝一个方向转的，进是有护栏挡着的。 当我到宣化站买票时候，我看见在售票厅安装了安检设备，配备了安检人员，这也让我们觉的更加安全了。
虽说，进出站都要过包，但我不觉得麻烦，因为安全第一吗，我们老百姓理解。 安检人员认真的检查着旅客的行李包裹，大包小包都要过，还时不时的用安检仪器在身上进行检测。 细微之处见真情，这可以看到宣化站正发生着变化，不管怎样，我们老百姓都支持哦。 希望你们继续努力！
篇四：细微之处见真情
滴水穿石，滴水，乃一个不起眼的现象。可是几百年后，几千年后的今天，却给了庸俗的世人一个惊叹，这是毅力；羚羊跳崖，老羚羊为小羚羊的逃生而坠入山涧，这是无私；天地崩裂之间，洪水咆哮之间，在每一个地方，都有太多太多的惊叹和泪水，这是真情……
“轰”一瞬之间，山地崩裂，“5。 12”这是历史上一个悲壮的日子。 四川，流泪了。 位于四川一个小县的地方，原是欢笑声最多的地方，已成一片哭声。 一个年轻的男教师，为了保护孩子，把生命的希望送给了他们。 在救援第一现场，当救援人员翻开废墟时，钢铁般的战士流泪了——一个男教师，双手打开，犹如雄鹰死死护住自己的孩子，而当救援人员试图将他的手移开解救孩子时，却因手太僵硬而不得不忍痛割掉他的双手。 当孩子蹦跳着出来时，天真地说：“叔叔，老师睡着了，小点儿声！”我想，短短的一瞬间，在生与死之间往往是来不及选择的，也许是一个信念让他在一瞬之间做出了那如雄鹰搏击长空般的姿势，永远永远的定格在人们心中。
2010年的一夜，是最黑暗的。 在晚上，天地之间没有一丝光亮，短短的时间里，舟曲便被掩盖为一片平地。 泥石流爆发，在很多人还来不及反应时，一位年轻的母亲毅然决然的用细嫩的双手捧起自己的儿子。 8小时，这个动作一直持续了8小时，直到救援人员搜救出来。 当亲手把孩子递给战士时，这位母亲昏倒了。 在医院里，我们看到，这位母亲躺在床上，细得发黑的双脚，双手不停地哆嗦，而她的孩子则在旁边的一个医房接受治疗。 同样是一瞬之间，一位母亲做出了一个艰难的举措，8小时，一定会很累！
一个女孩，和我们一样大的女孩，在灾难发生后的第一时间，学校停学了。 她从离家几十公里的路，和妹妹一起挑水来到泥石流现场，像路人送出一杯干净的水，而自己一整天却舍不得喝上一口。 这是心中的坚持，心中的意志，是对别人的爱吗？是的，这是大爱，这就是在不经意的思考间，细微的爱，却给了别人无限的感动，这就是真情！
“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”，对，爱是多么温暖啊！其实，爱不用刻意制造，他就在生活中的一举一动中，细微之处中。啊，细微之处见真情！
篇五：细微之处见真情
2008年是全世界人民最关注的一 年，也是中国人民自豪的一年。 因为这年在中国北京举行了四年一度的奥运会。 你知道吗？不仅有适合健全人得奥运会还有专门为残疾人设立的残奥会。 现在人们对残疾人越来越关注，在公共场所还有很多为残疾人服务的设施，如卫生间有残疾人专用厕所，银行楼梯旁也有残疾人通道，大街上有适合盲人的路，并且还有聋哑学校不但配备了专职老师还为聋哑人创造了手语，使他们更方便交流。 这几年对残疾人帮助太多了。
我虽然是一名小学生但我也会尽我自己的微薄之力为残疾人提供最大的帮助，今年暑假我跟妈妈去太原在火车站看见了一个残疾人，他是一位失去了双腿的乞（qǐ）丐（gài） 叔叔，坐在地上弹奏着二胡。 他用乞求的目光望着路上的行人；嘴巴一张一合，却发不出声音。 时而停下演奏，敲（qiāo）敲乞讨（tǎo）的铁盒，又继续为大家演奏着欢快的乐曲。 看到这个情景，我连忙跑到妈妈身旁说：“妈妈，我想给残疾人叔叔捐2元钱，您能给我吗？”妈妈连忙从口袋里拿出钱，给了我。 我跑到残疾人叔叔身旁，把钱放到了他的铁盒里，他对我笑了笑，仿佛在说：“谢谢你，小朋友！” 这时，我心里感到十分甜蜜，真心希望残疾人叔叔能过上好日子
现在是冬天虽然很冷但残疾人的心像火一样热，因为有了全社会的帮助他们已经走出阴影自信快乐的生活，春天的阳光又重新照在他们身上，许多残疾人也最终实现了自己的梦想。 如：盲人哥手阳光、达人秀中的无臂青年刘伟正是因为社会为他们提供了大舞台才让他们完成了音乐的梦想。
同学们让我们行动起来吧，只有人人都献出一点爱世界将会变成美好的明天。
我现在上初三、各方面成绩都不是很好、特别是语文从小学就不好 还有英语 明年要中考了特别无奈啊、教教我
语文需要多看书、多读书才能有所提高！！字嘛，只要先练一下笔画，横平，竖直就可以1.勤奋和持续坚持。 英语是需要花很多时间和尽力的一门课，要做好打长久战的准备。 2. 我觉得最主要一点是敢于开口说英语，不要怕犯错误。 人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。 。 3. 建议从学单词开始就听音背单词（从简单到复杂），建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。 而且英语单词的拼写大多数是有规律的，那样你说也就能脱口而出了。 4.多方位多角度来学英语。 要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。 5坚持不懈。 每天至少看 15-20 分钟的英语，要抓住早晨和晚上的英语学习时间，找一些英语学习网址，互相多交流一下经验！ 学习英语要做到快乐、热情、有效地去学英语。 首先要培养对英语的兴趣，喜欢英语就会产生巨大的学习动力，学习就会事半功倍。 可以通过唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等培养兴趣和热情。 学习英语要追求效率，效率在于学习方法，按“五到”要求一步一个脚印地坚持下去。 “五到”即：一是“心到”。 在课堂上要聚精会神，做到心领神会。 听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考。 二是“手到”。 做还课堂笔记。 常言道，“好脑筋不如烂笔头”。 老师讲授知识在课堂上记住了，可过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。 英语知识在于点滴积累，学到的每一个单词、词组以及句型结构，记在笔记本上或书眉上或字里行间，这都将有利于以后的复习巩固。 三是“耳到”。 在课堂上，一听老师对知识的讲解，二听老师说英语的语音、语调、重音、连读、断句等发音要领。 培养自己纯正地道的英语口语。 四是“眼到”。 在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。 大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五是“口到”。 学习语言，很重要一条是说，在说中加强记忆，在说中加强理解，在说中体验语感。 这是我的一点想法分享，主要从下列五方面：1.听，多做听力，不是说做题，听一些你感兴趣的文章，英文歌曲，触类旁通，对于好的文章，可以精听与泛听相结合。 2.说，找一个partner，一起练习，对话，尝试用英语交流。 3.读，肯定要多读啦，英语是一门语言来的，和数理化不同的。 4.写，看多一些英文电影，平时尝试用英语写写小日记。 5.译，以上都做到了，这个肯定没问题。 学英语，别把自己弄得太累，其实可以很轻松的，厚积薄发，平时一点一点的积累，考试的时候，成绩自然会高，那些什么考试技巧之类的东西，用得了一时，用不了一世。 ，每天两个小时背单词，这是学习英语的不二法门。 早上一个小时，晚上一个小时。 建议你只接背六级词汇。 2，听力练习，先不要看课文，直接听，看能听懂多少，记下来，不必默写一字不差，只要能听懂基本语义就可以，反复听，上午一个小时。 3，听完之后读课文，看看原文与自己记下来之间的出入，学习文章中的语法和习惯用语，早上一个小时。 4，做练习，时间可长可短，一个小时足够了。 5，课文讲解学习，下午一个小时。 6，听力练习，反复再听原文，能背诵更好，下午一个小时。 7，写作练习，写写当天的感想，或者是觉得课文里有好句子，就模仿写一下，下午一个小时。 注意：写作时尽量用一些你平时比较少用的词汇，既能增加文章的彩头，又能扩大你的写作词汇量。 1，每天两个小时背单词，这是学习英语的不二法门。 早上一个小时，晚上一个小时。 建议你只接背六级词汇。 2，听力练习，先不要看课文，直接听，看能听懂多少，记下来，不必默写一字不差，只要能听懂基本语义就可以，反复听，上午一个小时。 3，听完之后读课文，看看原文与自己记下来之间的出入，学习文章中的语法和习惯用语，早上一个小时。 4，做练习，时间可长可短，一个小时足够了。 5，课文讲解学习，下午一个小时。 6，听力练习，反复再听原文，能背诵更好，下午一个小时。 7，写作练习，写写当天的感想，或者是觉得课文里有好句子，就模仿写一下，下午一个小时。 注意：写作时尽量用一些你平时比较少用的词汇，既能增加文章的彩头，又能扩大你的写作词汇量。 分为两块，心态上和学习，学习语言是门长线科目，需要经常运用，不然忘得快，学了也浪费了。 所以有时需要一些名人事迹来鼓舞我们，或者是学到一定程度，开始找到英语的乐趣，真正体验到学英语的乐趣，比如看英语电影，动画片也行啊，比如《kim possible》（麻辣女孩），听英文歌，和老外交流等，看简单的英汉双译短篇小说等，这些总比天天应付考试带来的压力和厌恶好。 第二方面就是打基础，英语是世界上最简单的语言，所以告诉自己没什么大不了，自己经过训练一定能行的。 从最简单的单词学起，然后到句子，最后接触到短文，可以把单词放到句子或短文中学习，当在读短文或句子的同时记住单词的拼写，句型等，在学观念，习的过程中有个大的观念，需要学习句型，语法，运用到句子中去，单词记不住没关系，慢慢来，重复遍数多了会记住的，一个句子中有新单词也没关系，很多时候在短文中会遇到这种情况，通过大意能够猜出句子的基本意思，这对短文阅读速读很有帮助。 还有事好的英语学习习惯，每天早上要读，晚上睡前看一遍能加深影响，记住各种句型，最好有个例句，下次再阅读时看到一个句子能快速反应出这个句子中用了哪个句式，这时基础。 然后是学会分析句子中的各种成分，句子的时态。 总的来说，初中重视句式和简单的时态，高中重视各种从句，句式和更复多的时态。 《新概念》系列，《游遍美国》可作为参考 循序渐进，给自己定一个学习计划，每天有固定的时间来关注（注意！不是一定要使劲学，只要关注！外语不象理工科，再使劲在短时间内也不可能有什么突飞猛进的，时间不能少于每天3小时，包括外语的各方面，语法、听力、阅读、翻译、口语），但是关键的关键在于持之以恒，不能一曝十寒；如果能做到以上的要求，不出1年半，你的英语水平就会有很大的提高（当然，你自己是不会有感觉的）。 推荐学习新概念英语，如果能在最后背下至少2本书中的课文的话，英语能力会有一个迅速的提高 被单词把。 你英语考不考听力？考得话要每天都听。 阅读每天做。 写作的话、你单词量太少没办法、不过还是要练。 单词跟语法分不开。 没有语法、你的作文不成句。 给你定格每日任务：1、单词：就背你的英语课本。 不管从哪儿开始被。 保证每天一单元。 2、语法：你看语法书也行、不过感觉你不会看得进去。 那就只能背课文了。 每天背、一周至少不能低于四篇。 最低限度。 要背的准确、一字不差。 背课文容易形成语感。 也就是说有了语感很多题你不知道原因但就是能作对、尤其是单选和完型。 所以要保证背的正确性。 不然你若是形成错的语感就完了………………3、阅读：没天一篇。 注意，是一篇。 每周六或周日的时候找个时间按高考的时间限制完整做一套阅读、是四篇吧。 4、写作：每周写一篇。 然后找老师、让他给你改。 改语法、改单词、改句式、改所有你错的地方。 写作光练是没用的。 因为你不知道错误在哪儿、练再多只能是错误的重复。 一定要找老师改。 你现在底子弱，先写一篇让老师改，肯定很多问题，所以老师改完以后你仔细研究自己这篇作文，最好让老师给你讲讲你作文中涉及到的语法问题，这样印象会很深、而且英语能力也在提高，然后改掉错误，在这篇作文的基础上重新写一篇作文。 记住是同样的话题，等于你自己把作文完善了一遍。 再给老师改。 一直改，该到老师觉得没问题。 你就把自己的作文被下来。 自己的动西印象更深。 每周初把作文写完，周末把改好的作文背下来。 记住，一周是一个周期，不要拖。 因为你下周要练第二篇作文了。 上课认真听，每天读背。 就行了英语语法其实跟中文语法是一样的，万变不离其宗，语法的主，谓，宾，定，状，补（再加其他的）。 你首先要搞清楚这些个语法成分可以怎样用，譬如说，可以做主语的哪些词性，（名词，名词性短语，不定式。 。 。 。 ）。 然后造句也是非常重要的一部分，你说你的单词还可以，那就把你所学的每个新单词都先按照中文思维造句，然后再英译 首先先你要端正心态，不要急躁，不管别人考多少分，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。 要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事，所以单词和语法都要拿下。 其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。 我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。 再次，是语法。 学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。 在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。 我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 要有正确的学习态度 1.要勤学苦练。 学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。 下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。 语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。 应该是Learning English而不是Learning about English。 就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。 2.要持之以恒。 学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。 要不怕困难，坚持学习。 学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。 要日积月累，付出长期的努力。 人贵有志，学贵有恒。 二、要掌握正确的学习方法 1.要过语音关。 语音是学习英语的第一关。 不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。 要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。 不要怕出错。 对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。 2.注意英语和汉语的区别。 英语和汉语是两种不同的语言系统。 如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。 英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。 英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。 中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。 从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。 一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。 3.掌握规律，事半功倍。 虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。 如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。 学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。 规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。
